满分5 > 初中语文试题 >

阅读《橡数之谜》,回答下题(15分) 橡树之谜 一个严寒的冬季,我和几个从没见过...

阅读《橡数之谜》,回答题(15分)

橡树之谜

一个严寒的冬季,我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人,到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊,我们在惊恐中拼命地奔跑,等我喘着粗气停下来的时候,发觉自己掉了队,已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处,迷失了方向。我在森林中兜转。

两天后,我拖着沉重的双腿走出了林海,走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮:我终于见到了完整的太阳!

见到了完整的太阳,见到了橡树,我的心中就燃起了生命的希望。我知道,橡树的果实——橡子,是可以食用的。小时候,我曾吃过橡子面制作的食品,不仅耐饥饿,口感也不错。我急不可耐地寻找橡子,可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了,只留下空空的壳。我趴在地上,扒开积雪,挖地三尺,还是一无所获。

我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵,吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳

对生命的渴望使我做出最后的努力。我使尽最后的力气,用匕首刮剥枯死的橡树树皮,想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时,奇迹发生了:被刮去树皮的树干上有许多小洞,每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子,珍珠般闪亮的橡子!

这真是大自然的恩赐啊,幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪,病狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干,缀着一个个小洞,每个小洞,不大不小,不深不浅,刚好镶进一粒橡子,——简直就是一件完美的艺术品!

篝火在欢快地跳跃着,映红了洁白的雪地,橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望,恢复了体力,靠北斗星认准了方向,最后回到了驻地。

同伴们听了我的奇特经历万分惊讶,我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。

前不久,遇到一位研究寒带原始森林的专家,他说:“拯救了你生命的不是什么神灵,而是森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样,每年秋季都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走,它想方设法巧妙地在树上啄洞,把食物贮存在其中。”我惊呆了,好半天默然无语——当年拯救我生命的,竟然是啄木鸟!

专家还告诉我:“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树,它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”

啊,我的橡树,我的啄木鸟,你们现在还好吗?

    (选文有改动)
1.(4分)为什么说“见到了完整的太阳见到了橡树,我的心中就燃起了生命的希望”?
2.(2分)为什么“我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳”?
3.(3分)选文第⑥段画线句表现了“我”怎样的心理?
4.(4分)“难解的谜”是什么?其谜底又是什么?
5.(2分)文中“我”的经历和啄木鸟的做法,分别给了你怎样的人生启示?(各答出一点即可)

(1)“我的经历”给你的人生启示:

(2)“啄木鸟的做法”给你的人生启示:

 

1.见到了完整的太阳,意味着我走出了林海.视野更加开阔.我更容易辨明方向,找到归途;见到了橡树.我知道橡子可以食用充饥,我就能恢复体力。保住性命.所以我心中就燃起了生命的希望。 2.我饥肠辘辘,肠胃空空,我丧失希望(失去了精神支撑).内心空空,所以觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳。 3.极度喜悦,深深感激、十分急切。(几经失望后获得生机,我极度喜悦:对大自然的恩惠和幸运之神的眷顾.我深深感激;我想尽快挖出橡子果腹的心情十分急切。) 4.“难解的谜”是为什么在枯死的橡树干上有许多小洞.而且每个小洞里都镶嵌着一粒橡子。 “谜底”是啄木鸟为了储存食物过冬.在枯死的橡树上啄洞,把食物贮存其中。 5.(1)示例一:人陷人困境(绝境)时.不能轻易失去希望.放弃努力。示例二:丰富的人生经验(知识)有时可以帮助你摆脱困境。 (2)示例一:人类应该像啄木鸟一样注重保护自己赖以生存的家园。 示例二:凡事要事先做好充分的准备.以防后患。 【解析】 1. 试题分析:理解语句一定要遵循“句不离段,段不离篇”的原则,把句子放到语段中,把语段放到原文,结合上下文内容,结合语段在文中的位置及作用,做出具体分析,这样才能正确而全面的理解出语段的意思。分析这句话可知,见到了完整的太阳,意味着我走出了林海.视野更加开阔.我更容易辨明方向,找到归途;见到了橡树.我知道橡子可以食用充饥,我就能恢复体力。保住性命.所以我心中就燃起了生命的希望。 【考点定位】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:此题考查学生的理解能力,结合上下文分析即可,从生理上和精神上。 【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 3. 试题分析:围绕“由极度失望到充满希望”阐述即可。 【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题相对比较简单,看到的“那树干,缀着一个个小洞,每个小洞,不大不小,不深不浅,刚好镶进一粒橡子,——简直就是一件完美的艺术品!”,而谜底是专家所说的。 【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 5. 试题分析:此题属于开放性试题,答案不唯一,“我”的角度:围绕“不放弃”“坚持”等阐述即可。啄木鸟的角度:围绕“专家所赞美啄木鸟的话”阐述即可。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读《紫檀》,回答题(11分)

紫檀的特性

马未都

①紫檀是一种名贵的木料。假如你去故宫参观,会发现宫殿里的紫檀家具比比皆是。在雍正、乾隆年间,皇家对紫檀的使用十分频繁。清官用了100年的时间把家具都替换成了紫檀木的。

②那么,紫檀有哪些特性呢?

③紫檀颜色沉静,有光泽。当紫植被开启、打光以后,颊色非常沉静。闪着一种如同金属、绸缎一样的光泽。这种光泽可不是一种单纯的木头的光泽,这种光泽只有当你见到最优良的紫檀时才能感受到。

④紫檀出料少,特名贵。我们没有证据证明过去有非常大的紫檀料,绝大部分的料都比较小,偶尔才有大一些的。紫檀长大了以后,90%上内心都是空的,所以常常不出材料。紫檀因出料少,而显得更加名贵。据说,乾隆时期,工匠们连了一个两层楼高的紫檀大钟,乾隆知道后大发雷霆。可见,皇上在用紫檀的时候也是非常心疼的。

⑤紫檀应力小,不易变形。应力小俗称“性小”,就是脾气小,不怎么变形。普通的木材有一个致命的弱点,就是遇冷收、遇潮胀,非常容易变形。比如我们家里的木门木窗,有时候打不开,关不上,这都是变形造成的,但紫檀的变形率却非常低。一般来说,紫檀不会因为外界环境的变化而改变外形。

⑥紫檀纤维细,易雕刻。紫植材质的优点在雕刻它的时候最容易体现。紫檀有一个好处就是在它的横断面雕刻时运刀特别流畅,与竖着运刀的感觉差不多。用雕工们的行话来说,就是“横向走刀刀不阻”。它不像竹子,横向不能走刀,因为根本切不断它的纤维。竖着运刀时还不能用力过大,否则就会“势如破竹”。紫檀没有这些毛病。横向、竖向,任何一个角度去雕刻,感觉都是一样的。另外,当紫檀被雕刻、打磨以后,它有一种模压感,花纹就像是冲压出来的。有些上乘的紫檀雕刻,甚至给人的感觉不像是雕刻出来的,像机器在高压下压出来的。正是由于它的这些材质好处,所以紫檀倍受众多雕刻家的青昧。

⑦几百年来,紫檀在家具行业中长盛不衰,牢牢地坐稳了中国古典家具材质的第一把交椅。

    (选文有改动)

【注】势如破竹:形势像劈竹子一样,劈开上端之后,底下的都随着刀刃分开了。
1.(4分)紫檀有哪些特性?(请用简洁的语言概括回答)
2.(3分)指出文中画线句子所使用的说明方法(—个括号只能填写—种说明方法)

(1)紫植长大了以后,90%以上内心都是空的,所以常常不出材料。(   

(2)比如我们家里的木门木窗,有时候打不开,关不上,这都是变形造成的,但紫檀的变形率却非常低。(    )(   
3.(2分)乾隆时期,工匠们造了一个两层楼高的紫檀大钟,乾隆知道后为什么大发雷霆?
4.(2分)“紫檀没有这些毛病”一句中“毛病”指的是什么?(请概括回答,答案含标点在内不能超过25个字)

 

查看答案

阅读《唐雎不辱使命》选段,回答题(8分)

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

【注】三年制初中语文教材中,“秦王不悦”为“秦王不说”。
1.(2分)解释文中加点的词语。

(1)加惠:    (2)广:
2.(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。

(1)受地于先王,愿终守之,弗敢易!

(2)以君为长者,故不错意也。
3.(2分)为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的?

 

查看答案

(7分)按课文原文填空

(1)夕阳西下,          (马致远《天净沙·秋思》)

(2)      ,佳木秀而繁阴。    (欧阳修《醉翁亭记》)

(3)有约不来过夜半,        (赵师秀《约客》)

(4)      ,零丁洋里叹零丁。  (文天样《过零丁洋》)

(5)日暮乡关何处是?        (崔颢《黄鹤楼》)

(6)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是:     

 

查看答案

(3分)填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(   

我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡,      ;你是奋蹄疾驰的骏马,      ;你是冲天腾飞的巨龙,    。你有一个美丽的名字——中国。

A.叱咤时代的风云  唤醒黎明的沉默  挣脱千年的羁绊

B.叱咤时代的风云  挣脱千年的羁绊  唤醒黎明的沉默

C.唤醒黎明的沉默  挣脱千年的羁绊  叱咤时代的风云

D.唤醒黎明的沉默  叱咤时代的风云  挣脱千年的羁绊

 

查看答案

(3分)下面情境下,表达最准确、得体的一项是(   

【情境】“学雷锋小组”定于用日上午十点在学校门口集合,然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学,并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。用五晚上,张红打电话通知了小组其他成员。

A.张红对周亮说:“你不是一直想入团吗,我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问,希望你参加并好好表现。”

B.张红对李爽说:“本周日上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问。这既是一次公益活动,又是一次很好的社会实践活动,我们一起参加吧!”

C.张红对王明说:“本周日上午十点在学校门口集合,要去孤儿院慰问小朋友。我看休平时愣头愣脑,笨手笨脚,要不你就别参加了!”

D.张红对赵鹏说:“明天上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问,你务必准时参加!”

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.