Question

纵山居闲情（18分）

山静日长

◆[宋] 罗大经

唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄^①，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗啜之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛^②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻^③稚子，作笋蕨^④，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》^⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈^⑥一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，则月印前溪（A ）。

味子西此句，可谓妙绝。然此句妙矣，识其妙者盖少。彼牵黄臂苍，驰猎^⑦于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影（ B ），乌^⑧知此句之妙（ C ）!人能真知此妙，则东坡所谓“无事此静坐，一日似两日，若活七十年，便是百四十”，所得不亦多乎!

【注释】：①剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。②麛，音mí，小鹿。③山妻：隐士之妻。对自己妻子的谦词。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤《玉露》：指作者所作笔记《鹤林玉露》。⑥剧谈：畅谈。⑦驰猎: 奔驰追逐。⑧乌：疑问代词，哪里，怎么，何。
1.请解释文中加点词的意思。(4分)

盈（ ） 濯（ ） 既（ ） 相与（ ）
2. 请将文言语气词“耳”“哉”“矣”正确填入文中的A、B、C处。（3分）
3.请用两个逗号为文中画波浪线的语句准确断句。（2分）

归 而 倚 杖 柴 门 之 下 则 夕 阳 在 山 紫 绿万 状
4. 翻译文中划横线的句子。（2分）

从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。
5. 作者认为子西诗句“山静似太古，日长如小年”妙绝，但“识其妙者盖少”，这是为什么呢？请用文中的原句回答。（2分）
6. 读完全文，从文章描绘的一幅幅画面里，你发现作者崇尚一种怎样的生活?（2分）
7. 积累链接：文中的《国风》出自我国第一部诗歌总集《 A 》，“韩苏文”中的“韩”是指 B (填写人名），“陶杜诗”中陶渊明的《归园田居》（其三），直接展现其早出晚归这一田居生活的诗句是 C   。（3分）

Answer

1.（4分）盈：充满，长（生）满 濯：洗 既：已经 相与：共同，一起。
2.（3分）A.矣 B.耳 C.哉
3.（2分）断句两处：归而倚杖柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状（错一处扣1分）
4.（2分）（我）不慌不忙（悠然）地步行在山间小路上，抚摸青松翠竹，和小鹿小牛一起在高高的树林和茂盛的草地里休息。（重点关注“径、犊、于、偃息”等字词，正确通畅即可）
5.（2分）彼牵黄臂苍，驰猎于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影耳，乌知此句之妙哉!（答出画线的关键信息亦可）
6.（2分）崇尚这种远离官场、隐居山林、物我相融、悠闲自适的山居生活。(意近即可)
7.（3分）A.《诗经》 B.韩愈 C.晨兴理荒秽，带月荷锄归。（字错无分）

【解析】
1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“盈”本为形容词，而在文中作动词“长满”，要根据语境仔细辨析。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：首先要根据所学掌握的古文语气词的知识，判断“耳”“哉”“矣”三词所表达的语气，“耳”“矣”皆表达一般陈述语气，前者译作“了”，后者语气略重，译作“罢”，而“哉”表示感叹语气，译作“啊”。A处句子“则月印前溪”，根据“则”可判断语气语为“矣”；B处句子“但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影”，根据“但”(只)字判断语气略重，应用“耳”；C处句子“乌⑧知此句之妙!”，根据“如此”一词判断此句有感叹的意味，应用“哉”。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿。关键是要弄懂句子的意思。“归 而 倚 杖 柴 门 之 下 则 夕 阳 在 山 紫 绿万 状”此句第一层在“则”处分开，前面写人的行为，后面写所见景象，第二层写景色中又有一小层，即写“夕阳”的状态及其映照下景色的情态，理解此内容即可断句。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本句翻译要注意“步”是名词动用，意为“步行”，注意理解“偃息”的意思，“于”表示倒装，要按现代汉语的语言习惯来表达。翻译后要疏通句子。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5.

试题分析：此问题有关作者的思想情感，在文中找到句子的位置，根据语意理解““识其妙者盖少”的意思，即知识其中妙处的人很少，其原因，作者在文中作了回答，即此名的前句“驰猎于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影耳”。

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
6.6】

试题分析：古人常把自己的感情寄寓景物的描写中，根据此特点，注意阅读文中的描写景物内容即“从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。……牛背笛声，两两来归，则月印前溪。”一段，体会作者字里行间所流露的生活态度与情感，再结合第二段中“驰猎⑦于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影（ 耳 ），乌⑧知此句之妙（ 哉 ）!”一句，即可体会到作家厌弃“声利之场”追求自由的生活态度。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
7.7】

试题分析：本题是有关文学常识的题，根据题干中的文字信息，根据知识积累来判断。由“诗歌总集”可知是“《诗经》”。而“韩苏文”中的“文”指的是散文，散文八大家中有“韩愈”和“苏东坡”，即可判断“韩”为“韩愈”。第后一空根据作品名抓住“早出晚归”这一提示写出诗句即可，不要写错字。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。