Question

慕君子风范（10分）

君子的争与不争

◆蒋骁飞

①民国四大国学大师之一的陈寅恪学贯中西，通晓30多种文字，但他不屑于考证书，连一张文凭都没有。

②梁启超知道他是匹“千里马”，便极力向清华大学校长曹云祥举荐。最终，清华大学破格聘用这名“高中生”为大学教授。

③按理说，陈寅恪从此应该对梁启超感恩戴德才对，但让人感到意外的是，两人在相处中，丝毫看不出陈寅恪对梁启超的“追随”。

④一天上午，梁启超刚上班，同事就递给他一份学报，说：“陈寅恪又要和你干仗了！”梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。

⑤原来，梁启超曾写过一篇有关陶渊明归隐动机的论文。他认为，陶渊明弃官归隐最主要的原因是，当时士大夫阶层寡廉鲜耻，普遍缺乏道德感，他纵然没有力量改变现实，起码也不愿同流合污，把自己的人格和操守丢掉。陈寅恪则提出不同见解，他认为陶渊明辞官回家种田，是因为东晋被灭之后，他“耻于事二主”，才发誓不与新政权合作。

⑥面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅，大笑道：“这小子总是和咱过不去，咱要再写一篇好好和他过过招。”

⑦一旁的同事与陈寅恪有些恩怨，见梁启超如此说，便低声建议道：“梁先生，这陈寅恪别有用心，他是在含沙射影骂您啊！先生您在清朝做过官，在当今民国又做过官，陈寅恪这不是影射您在‘事二主’吗？”梁启超一听，脸顿时黑了下来，很是难看。突然，他怒气冲冲地对那个同事喝道：“你滚！陈寅恪的为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀！”那个挑拨是非的同事旋即狼狈地走开了。

⑧陈寅恪得知此事后，对梁启超的人品更加钦佩了。梁启超和陈寅恪尽管常常为了学术分歧唇枪舌剑、互不相让，但在工作和生活中相互尊重和信任，从不听信他人挑拨，这样的君子之交以及争与不争的境界无法不令人敬佩。
1.通读全文，找出最能具体体现梁启超和陈寅恪“争”与“不争”的语句，完成下边的读书卡片。（2分）

2.“争”与“不争”是矛盾的，为什么“争”是君子，“不争”也是君子？请你概括出“争”与“不争”各自蕴含的君子风范。（2分）
3. “相反，陈寅恪经常为一些学术问题和梁启超争吵不休，面红耳赤、怒目相视的场面时有发生。他们之间的‘恩怨’一度成为好事者的说词。”这句话是从文中抽出来的，你认为应该放在第 段和第 段之间。（2分）
4. 文章虽然短小，但作者刻画人物的方法却不尽相同，富于变化。指出文中第⑦段划线句刻画梁启超和陈寅恪的不同方法。（2分）
5. 积累链接：梁启超和陈寅恪是人中君子，莲花是花中君子，请默写周敦颐《爱莲说》中表现莲花如君子一样行为方正、美名远播的句子。（2分）

Answer

1.（2分）A：梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。（或陈寅恪经常为一些学术问题和梁启超争吵不休。）

B：面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅，大笑道。（或陈寅恪的为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀！）
2.（2分）“争”蕴含思想独立、治学精深的君子之风；“不争”蕴含襟怀坦荡、不重虚名的君子之风。（恰当即可）
3.（2分）第③段和第④段之间
4.（2分）梁启超：正面描写（神态、语言描写亦可）；陈寅恪：侧面描写
5.（2分）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（错一字扣1分，扣完为止）

【解析】
1.

试题分析：本题为梳理信息根据内容题。阅读全文，了解其中有关梁启超和陈寅恪两人的事例，抓住“争”与“不争”两点，梳理故事内容，根据人物行为表现即可。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：阅读全文，找到找出最能具体体现梁启超和陈寅恪“争”与“不争”的语句，即可了解他们“争”什么，“不争”什么，即“争”学术，“不争”名利，从这点即可理解“争”与“不争”都蕴含的君子风范。

【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：首先判断此句是说梁启超和陈寅恪“争”的，然后再阅读文章，找到写他们“争”的内容，抓住句中“他们之间的‘恩怨’一度成为好事者的说词”一句即可判断应放在三四段之间，起提示作用，因为第四段就写到别人对他们“争”的议论。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：本是关于人物描写题。首先要了解人物的四种描写方法以及描写的角度即正面描写和侧面描写，根据句子内容点明，分析其“不同方法”的不同之点。句子中直接描写了梁启超发怒的样子和所说的话，是直接描写，而梁启超说陈寅恪“小人度君子之腹”，对陈寅恪来说的侧面描写。

【考点定位】分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：本题要求简单，无须多思考，直接根据题干中 “周敦颐《爱莲说》中表现莲花如君子一样行为方正、美名远播的句子”提示默写文句即可，注意不要将句子前后写错位，不要写错字，如不要把“蔓”写成“曼”，把“停”写成“亭”，把“净”写成“尽”，把“植”写成“直”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。