Question

阅读下面文言文，完成小题。（15分）

记承天寺夜游

苏轼

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词语。（4分）

（1）月色入户 （2）欣然起行 （3）念无与为乐者 （4）水中藻、荇交横
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：                                                                 

（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

译文：                                                                
3.下列说法不正确的一项是（ ）

A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

B．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。

C．文章第②③向中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
4.文中“闲人”—词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。（4分）

示例：

闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高

雅的人才懂得欣赏。

闲人——                                                              

Answer

1.(1)门(2)高兴(3)考虑，想到(4)交错纵横
2.（1）张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。（2）哪一夜没有月光？哪里没有绿竹和翠柏？但缺少像我俩这样清闲的人罢了。
3.D
4.示例：表现出苏轼的悲凉心情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人，却只得做闲人。

【解析】
1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了大致有以下几种变化情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩发生变化等。，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“户”是古今异义词，古义是“门”的意思。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。如：、“相与”是共同，一起的意思。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，从而理解文章内容，体会作者的感情。D项中“水”不属于庭中景物。

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
4.

试题分析：此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，从而理解文章内容，体会作者的感情。闲人有两层含义：一是指具有闲情雅致的人，二是指清闲的人，其中包含了作者抑郁不得志的悲凉心境。赏月闲人的自我排遣，不过是被贬闲人的自慰罢了。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。