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请结合甲文文意,分析“天子不与白衣同”的言外之意。(2分)

请结合甲文文意,分析“天子不与白衣同”的言外之意。(2分)

 

①“天子”与“白衣(百姓)”地位不同,身份不同,思考和处理问题的方式也应不同; ②作为天子,要治理天下,更应遵守法纪。(每点1分,共2分 答到大意即可给满分) 【解析】 试题分析:首先要理解天子和白衣的含义。然后根据身份地位的不同,写出处理事情的方式也应该不同等。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。  
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将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。(4分)

(1)将何以理天下乎?

(2)生之者众,食之者寡。

 

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阅读下面的选文,完成8-14题。

【甲】董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“鼓不鸣董少平。”

在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。

    (范晔《强项令》)

【乙】一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;踊人贪戾,一国作乱。其机如此,此谓一言偾事,一人定国。生财有大道:生之者众,食之者寡;为之者疾,用之者舒;则财恒足矣。仁者以财发身,不仁者以身发财

   (节选自《大学》)

【注释】①踊:yī,通“一”。偾:fèn,偾事,坏事。③舒:慢慢消费的意思,这里指节俭。④以财发身:用仗义疏财修养德行。⑤以身发财:用生命敛钱发财。
1.下列加点词语解释有误的一项是

A.宣悉以诸吏(分发)    B.使宣叩头主(感谢)

C.一国仁(兴起)        D.踊人贪(暴戾)
2.下列句子中加点词古今意义相同的一项是

A.后特征为洛阳令    B.由是搏击豪强

C.生财有大道        D.为之者,用之者舒
3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是

A.威不能行/一令乎    B.以/宣尝为二千石

C.则/财恒足矣        D.仁者/以财发身
4.对选文内容理解有误的一项是

A.甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象;乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理。

B.甲文“唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一辆”,体现了董宣为官清廉、生活贫困;乙文“为之者疾,用之者舒”,提倡消费者应该节俭。

C.甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。

D.甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。
5.对选文写作手法赏析有误的一项是

A.甲文通过正面、侧面描写刻画人物形象;乙文通过对比手法表明修身、治国之道。

B.甲文行文活泼,语言富有表现力;乙文句式整饬,语言平实。

C.甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法,只是为了突出他个人英雄形象;乙文以“一言偾事,一人定国”说明个人言行与国家命运息息相关。

D.甲文集描写、议论、记叙为一体;乙文则以议论为主。

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我国素为“文明古国、礼仪之邦”,古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是

A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。

B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。

C.归还所借之物时说“请笑纳”。

D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。

 

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下列句子没有语病的一项是

A.通过《平凡的世界》在央视热播后,使扮演孙少安的演员王雷变得家喻户晓。

B.“师夷长技以制夷”的提出者是魏源的故居坐落在风景怡人的隆回县。

C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。

D.2015年亚洲女子排球赛上中国女队员体现出来的拼搏精神和激动场面,让现场观众激动不已。

 

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

A.经过党的群众路线教育实践活动,党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。

B.在2015年5月31日结束的香格里拉对话中,国防部发言人就中国礁岛问题进行了重申,可谓喋喋不休

C.曾经发生的沉船事故至今让师生心有余悸

D.想当年楚庄王韬光养晦,在春秋争霸中,一鸣惊人,成为春秋五霸之一。

 

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