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阅读下面的文言文,完成小题。(12分) 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫,...

阅读下面的文言文,完成题。(12分)

送东阳马生序   宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则愠袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
1.解释下列加点词在文中的意思。(2分)

(1)无从书以观                        (2)同舍生皆绮绣                     

(3)媵人持沃灌                        (4)白玉之环                    
2.翻译下面的句子。(4分)

(1)以是人多以书假余。

(2)盖余之勤且艰若此。

3.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(2分)

4.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。(2分)

5.读了上文,你得到了哪些启示?(2分)

 

1.(1)得到,买。(2)通“披”,穿 (3)热水 (4)腰佩 2.略 3.以中有足乐者 4.(1)幼时求学的艰难 (2)成年后求师的叩问之难 (3)旅途之艰 (4)住宿生活之苦 5.略 【解析】 1. 试题分析:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。如:“被 ”通“披”,穿。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:所谓“理解文中的句子”,就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思,能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子:就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文,做到文从字顺,规范简明,通顺畅达。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即,读懂故事。然后,要先审题干,再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:这类题目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述,那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上,能联系社会、生活的实际和个人认识,对文章做出评价,阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点,说出自己的感悟,并能联系生活实际,扣原文主题进行小结。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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诗词鉴赏(4分)

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经。干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
1.诗中语意双关的“天然妙对”是________________________,_____________________。(2分 )
2.尾联是千古传诵的名句,抒发了作者怎样的思想感情? ( 2分 )

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

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从2012年起,每年的12月2日被设立为“全国交通安全日”,2012年的主题是“遵守交通信号、安全文明出行”。今天,某校八(5)班也开展以此为主题的综合性学习活动,请你参与。

(1)(4分)最近,“中国式过马路”的说法红遍网络,这是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。调侃的背后,其实是沉重的生命代价。下面有三条减少斑马线事故的建议,你最认同的是哪一条?请简述理由。

建议一:对违规者执行严厉处罚。

建议二:努力提高公民道德素养。

建议三:科学合理地设置斑马线。                                                                           

(2)(4分)请你仿照垃圾桶上的宣传语,以斑马线的口吻写一句温馨提示,提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。

示例:垃圾桶上宣传语:

您给我的不是施舍,而是一份爱心!

环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的1投!                                                                                                                                                               

 

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古诗背诵默写(8分,每空1分)

(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子是

                        ,                           。

(2)《赤壁》诗中使诗人心绪无法平静,激发作者浮想联翩的句子是

“___________________,____________________”。

(3)苏东坡在《水调歌头》中“__________________,__________________”是对亲人的美好祝愿。

(4)《山坡羊·潼关怀古》“____________________,____________________”一句道出了全文的主旨。

 

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下列加点词的感情色彩发生了变化的一项是(    )(2分)

A.它们容不得幻影,要把每一片虚假的伪装扯掉,把浅薄的信条撕烂。

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C.父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本完完整整的书。

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下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是(    )(2分)

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C.菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞,是传授美猴王武艺的师傅,对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。(《西游记》)

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