学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。 (6分)
(1) 活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上 。
(2)活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是 。
(3)活动三:精阅读 美汇报
经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:
下面加点词语使用不当的一项是( ) (2分)
A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。
C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
下列注音、字形有误的一项是( ) (2分)
A.悄qiǎo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B.拮据jū 更gēng衣室 举一反fǎn三
C.倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D.滑稽jì 荧yíng光屏 别出新裁cái
默写 (15分)
(1)潮平两岸阔, 。 (王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久, 。 (苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧, 。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(4) ,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6) ,教然后知困。 (《虽有嘉肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的、句子是“ ”。
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“ ”。
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“ ”;马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道:“夕刚西下, ”;李煜在《相见欢》中长叹道:“ ,是离愁”。
作文(50分)
我们已经学过很多文学家的作品,从中了解到他们的思想感情和精神追求。你最欣赏哪一位?读了他的作品,你是否心潮起伏,有许多话想对他一吐为快?请以《致xx先生》为题写一封信,与他展开一场跨越时空的对话。
(1)具有真情实感。(2)字迹工整,书写规范,格式准确,字数不少于600字。(3)不得出现真实姓名。
综合性学习(6分)
班级开展“少年正是读书时”的读书交流活动
(1)活动一:名著论坛。在活动中,许多同学纷纷表述了对名著的一些看法,下面对名著表述不准确的一项是( )
A.《繁星》《春水》中的小诗以深邃的哲理,勉励青年艰苦奋斗,珍惜青春;以优美的艺术想象表现作者的情思,歌颂大海、自然的美和母爱,引起读者的共鸣和联想。
B.《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金当过童工,从小就在社会的最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上了革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战,使自己越来越坚强。
C.《简·爱》中的主人公简·爱是一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取的态度,敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
D.《水浒》中的鲁智深拳打镇关西、倒拔垂杨柳、智取生辰纲、大闹野猪林,从中可见他是一个嫉恶如仇,侠肝义胆,粗中有细,勇而有谋,豁达明理的英雄好汉。
(2)活动二:我要辩论。请你为下面活动中的正方一辩或反方一辩拟写一份陈述观点的辩论词。字数100字左右。
辩题:关于“读图”利与弊的辩论
正方:“读图”大行其道,利大于弊
反方:“读图”大行其道,弊大于利
主持人:有人说,我们现在处于一个读图的时代。无论是报纸、杂志还是网络、手机,在我们打开它的一瞬间,弹出窗口跃入我们眼帘的无一不是图像。我们无法否认图像处在越来越重要的地位,但是“读图”大行其道,究竟是利大于弊还是弊大于利?我们首先有请正方一辩和反方一辩进行观点陈述。
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