Question

读下文，完成小题。（13分）

父亲，真爱“找”事

父亲是个农民，在地里忙活了大半辈子。平日无事，总爱“找”事。

父亲啊，你真闲啊！

那次，本来艳阳高照，突然不知老天被谁惹怒了，哭得汪洋恣意。父亲从床上崛起，说：“妮儿，赶紧跟爸收一下芝麻。”雨未免太猛了吧，刚出屋门，衣服就湿透了。哎，父亲呢？只见他飞也似地向东边跑去。一会儿，他回来了。“二宝家的羊拴在沟边，我给他牵回家了。”晚上，二宝流着眼泪来到我家。“叔，谢谢您呀！今年孩子的学费就靠这几只羊……”父亲脸一红，忙说：“举手之劳，不必放在心上！”两人相视而笑，二宝满脸写着感动。

村里那条路，遇到雨，摇身便成了“水泥路”。为此，村民们整日抱怨。父亲没事时就骑着他那辆破三轮，到村外工厂里拉废砖铺路。三个月后，路终于摆脱了“水泥”的命运。走在路上，心里一阵惬意，时常听到村民们对父亲的称赞。父亲，真伟大！

由于村里贫困，很多青壮年外出打工，留下一家又一家的老人与儿童。今年春季，王奶奶正在地里干活，突然昏倒在地。父亲扔下锄头，赶紧背起王奶奶跑往医院。医生说：“她心脏病犯了，要是晚一点儿命就没了。”父亲陪王奶奶老半天，直到王奶奶不需人照顾。天快黑时回到家，妈妈一阵数落：“你这人啊，自己活没干完，天天‘找’事，没完没了，真是个‘雷锋’呀！”父亲笑笑，并未言语。

前几天，麦田披上一层金色的婚纱。一会儿随风舞动着充实与喜悦，一会儿齐刷刷地挺着胸膛，与太阳对峙。忙了大半天，这块地终于收拾干净。母亲累得气喘吁吁，想回家凉快凉快。过了好一会儿，却不见父亲的身影。众里寻他千百度，蓦然回首，父亲正帮邻居装麦呢！母亲又气又笑地说：“这个老好人啊，真拿他没办法！”

父亲一生没有做出什么业绩，没干出过惊天动地的大事，更没有什么传奇故事，他就是喜欢帮人家做些什么，在父亲眼里：“举手之劳的事，一个字——做！”

书上说：“劳动着的人与爱奉献的人才是幸福的。”原来，父亲，您挺幸福的。

父亲，就是爱“找”事。我爱爱“找”事的父亲。
1.请概括出文中爱“找”事的父亲“找”了哪些事？（3分）
2.品味第三段中画横线的句子的表达效果。（2分）
3.结尾段有什么作用？（2分）
4.本文语言有什么特点？举例说明。（3分）
5.理解标题的含义。（3分）

Answer

1.全文紧扣一个“帮”字，尽显一个“善”字，写了以下几件事：替人牵羊；义务修路；背人就医；帮人装麦。
2.运用拟人、夸张等修辞手法，生动形象而又准确地表现天气突变（给人带来的感受）。
3.呼应开头（1分），卒章显志（画龙点睛）（1分）。
4.文学语言伴随乡村土语，显独特的韵味。文学语言尽显作者文学底蕴之丰厚（1分），人物朴实的话语尽显人情之淳朴（1分）。举例：略
5.标题引人，看似平淡，其实寓赞于怨（1分）。标题表明从父亲爱“找”事的角度切入主题（1分），起到欲扬先抑、曲径通幽的效果（1分）。

【解析】
1.

试题分析：本题考查学生对文本内容的概括能力。概括式要注意记叙文的六要素的提取，提炼出“某某干什么”或“某某怎么样”的形式，再补充需要强调的时间、地点、结果即可。仔细阅读全文，围绕父亲的善良，写了替人牵羊、义务修路、背人就医、帮人装麦。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：本题考查学生赏析句子的能力。仔细阅读划线句“那次，本来艳阳高照，突然不知老天被谁惹怒了，哭得汪洋恣意”，这句话运用拟人、夸张等修辞手法，生动形象而又准确地表现天气突变的情况。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
3.

试题分析：本题考查学生对记叙文结尾句子作用的分析。记叙文结尾的句子或段落作用：①画龙点睛，篇末点题；②总结全文，深化中心；③首尾呼应（照应前文、照应文题）；④引人深思，给人启迪，令人回味。答题格式可以固定为：在内容上，起到……；在结构上，起到……。内容的作用包含“含义、思想感情”，结构的作用包含“呼应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
4.

试题分析：本题考查学生对记叙文语言特色的分析能力。仔细阅读这篇文章，语言上“文学语言伴随乡村土语”，显示出独特的韵味。结合文中的句子来分析即可。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
5.

试题分析：标题是文章的眼睛。”一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。标题含义：1．题目本身义。指文中的某样物品（题目为名词时多见）；文章中的某个情节（题目为句子时多见）2．题目深层义。3．与中心的关系。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。