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阅读选自《伊索寓言》中的故事,从不同角度写出寓意或看法。(4分) 农夫与他的儿子...

阅读选自《伊索寓言》中的故事,从不同角度写出寓意或看法。(4分)

农夫与他的儿子们

有个农夫生命垂危,此时此刻,希望告诉儿子们一个秘密,就把他们叫到跟前说:“我的孩子们,我就快死了;所以我想让你们知道,在我的葡萄园里埋藏着珍宝,你们自己去把它挖出来吧!”儿子们认定财宝埋在地下,为了找到它们,就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园,然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘,葡萄却有了前所未有的好收成。

 

寓意或看法:①勤劳致富;②父亲临终前善意的说谎,使儿子们有了意外的收获;③善于教育;④生活不要依赖别人,要用自己的双手去耕耘。 【解析】 试题分析:本题要求“从不同角度写出寓意”,起码要写出两个以上。阅读短文,了解其中的故事情节,可从故事及结果即“儿子们没挖到财宝却使葡萄有了好收成”生发劳动就有收获这一意义,可以从人物的行为为如“父亲用善意的谎言促使儿子们去劳动”生发善于子女教育方面的意义。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。    
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考点分析:
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古诗文阅读。(4分)

马说

【唐】韩愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
1.解释加点字的意思(2分)

(1)之不以其道            (2)食之而不能其才

(3)之而不能通其意         (4)执策而
2.翻译句子。(2分)

(1)食马者不知其能千里而食也。

(2)才美不外现。

 

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古诗文默写。(10分)

(1)但愿人长久,             。(苏轼《水调歌头》)

(2)乱花渐欲迷人眼,             。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)             ,思而不学则殆。(《论语》)

(4)落红不是无情物,             。(龚自珍《己亥杂诗》)

(5)             ,惟吾德馨。(刘禹锡《陋室铭》)

(6)潮平两岸阔,            。(王湾《次北固山下》)

(7)          ,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《诗经》)

(8)诗人常在诗中嵌入数字,比如晏殊《破阵子·春景》“              ,                 。”杜甫也在《绝句》中嵌入数字,再如“              ,               

(9)杜甫在《春望》中写道“              ,                。”反映出诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。

 

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下列说法正确的一项是( )(2分)

A.“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。”一句用了比喻的修辞手法。

B.“谋事要实,创业要实,做人要实,这是做事的标杆”中“ 做事的标杆”是主谓短语。

C. “迈进金黄的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂的建筑的枢纽部分——中央大厅”这句话中的破折号使用错误。

D.《惠子相梁》选自道家经典著作《庄子》。

 

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下面的句子排序正确的是(  )(2分)

刚建网时,一部分从上往下织,一部分从下往上织,不久,一张巨大的天网便完成了。

平时,红蜘蛛把网建在树上。

如此巨大的网,昆虫一旦被网住,众多蜘蛛便会一哄而上,把毒液注进体内,昆虫很快

便会一命呜呼。

南美洲有一种红蜘蛛,他们上万只生活在一起,共同织网,合作狩猎,共同分享食物。

然后,它们开始分享大餐。

A.①②③④⑤    B.④②①③⑤    C.③④①②⑤    D.②①④③⑤

 

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下列句子表达没有语病的一项是( )(2分)

A.教育部日前表示,要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置,并坚持职业教育和普通教育并重发展。

B.社区居民议事会是居民参与管理的重要平台,其成员包括户籍居民代表、非户籍居民代表等组成。

C.据调查,有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行,你会不会去存钱”的问题上给予了明确的答案,这表明试点民营银行有着广泛的认可度。

D.为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚,国家新闻出版广电总局组织开展了“大众喜爱的50种图书”评选活动。

 

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