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阅读下面文言文,回答后面问题。

齐桓公见小臣稷

齐桓公见小臣稷,一日三至弗得见。从者曰:“万乘之主,见布衣之士,一日三至而不得见,亦可以止矣。”桓公曰:“不然。士之骜爵禄者,固轻其主;其主骜霸王者,亦轻其士。纵夫子骜禄爵,吾庸敢骜霸王乎?”五往而后得见。天下闻之,皆曰:“桓公犹下布衣之士,而况国君乎?”于是相率而朝,靡有不至。

【注释】①骜:同“傲”。
1.解释句中加点的词语(2分)

(1)一日三至弗 (        )      (2)桓公曰:不   (          )
2.文中画线句翻译正确的一项是     )(3分)

A.纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄,又怎敢看不起我这样的中原霸主呢?

B.纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄, 我又怎敢看不起中原霸主的大业呢?

C.就算稷先生看不起爵位俸禄,又怎么敢看不起我这样的中原霸主呢?

D.就算稷先生看不起爵位俸禄,我又怎敢看不起我中原霸主的大业呢?
3.齐桓公之所以赢得了许多国君相率而朝,是因为他能够“             (用原文回答)表明齐桓公是一个                        的人(4分)

 

1.(1)能够,可以(2)这样 (一小题一分) 2.C 3.下布士之士。尊重人才,求贤若渴。 【解析】 1. 试题分析:这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。注意“得”是能够,可以的意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺就可以拿满分了。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:仔细阅读短文,从文章结尾可看出,许多国君相率而朝的原因是“下布衣之士”,从故事中可看出齐桓公是个尊重人才,求贤若渴的人。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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(10分)

阅读下面文言文选段,完成后面题目。

余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.

    当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此
1.对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是(     )。(3分) 

    A、无从书以观(得到)           B、录毕,送之(跑)

C、慕圣贤之道(更加)           D、色愈恭,礼愈(到)
2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。                               

(2)故余虽愚,卒获有所闻。                                        
3.作者在求学过程中遇到哪些困难?用自己的话回答。(3分)

 

 

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仿照下面句子,要求句式相同或相近,意思相承或相关。(4分)

书籍好比一架梯子,引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,帮助我们开启心灵的智慧之窗。                                                   

 

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对下列病句的修改有误的一项是     )(3分)

A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。( 语序不当,“讨论”和“听取”调换 

B.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语,删掉“使”字)

C.建国六十年来,中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配,“改革”换为“提高”)

D.昨天下午,我等了他整整一小时左右。(前后矛盾,将“整整”改为“足足”)

 

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下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是  (      ) (3分)

A.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各不相同。

B.他演讲时,贯穿古今,引经据典,获得听众阵阵掌声。

C.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。

D.云雀通宵达旦的啼唱,却从来不知疲倦。

 

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根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)我们只有léi  tíng(     ),只有闪电,只有风暴。

(2)我是颗颗cuǐ càn(      )的珍珠,从阿施塔特女神的王冠上散落下来。

(3)在无边的旷野上,在lǐn liè(    )的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精灵。 

(4)开始于shèng    líng  rén(       )的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。

 

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