Question

根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）

（1）剪不断，理还乱，是离愁。             。（李煜《相见欢》）

（2）                              ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（3）斯是陋室，                 。（刘禹锡《陋室铭》）

（4） 古诗词里，很多诗人借春景来表达自己的情感，白居易在《钱塘湖春行》中，用“                  ，                  ”两句，借莺燕的活动表达了对早春景象的欣悦；晏殊在《浣溪沙》中，用“无可奈何花落去，              ,小园香径独徘徊”三句，借花落、燕归表达了对年华流逝、人事变迁的感慨。

（5） 请写出古诗词中蕴含“励志”作用的连续两句：

                        ，                       。

Answer

（8分）（1）别是一般滋味在心头 （2）春蚕到死丝方尽 （3）惟吾德馨 （4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 似曾相识燕归来 （5）示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 会当凌绝顶，一览众山小 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 落红不是无情物，化作春泥更护花等等

【解析】

试题分析：此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵填写能力。古诗文名句填写一般有三种样式：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力，类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“馨”等这些重点字词的书写。还要注意“白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动表达了对早春景象的欣悦”等命题理解点。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。