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那一滴挤疼了大海的眼泪 朱成玉 ①一滴水,无法挤疼大海,一滴眼泪,却会! ②有一...

那一滴挤疼了大海的眼泪

朱成玉

①一滴水,无法挤疼大海,一滴眼泪,却会!

②有一次,母亲在午睡时做了一个梦,梦到我掉进了井里,旁边一大帮人,却没有人去救。母亲赶到了,毫不犹豫地跳进去救我,把我救上来,自己却死过去了。她隐隐地听到人们说:“只有当妈的才能这样啊,把孩子救上来,自己却死过去了。”

③母亲在睡梦中惊醒,她感到这个梦很不吉利,眼皮也不停地跳,她担心我会发生什么事情,迫不及待地给我打电话,可是我在午睡的时候有关机的习惯,母亲就一遍一遍地打,一直打了两个小时,我才开机。

④电话通了的时候,母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说的那个梦,我深深地自责起来。对于母亲来说,无法和孩子联系的这两个小时,是多么漫长。

⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全,又一再地安慰我,说梦都是反的,梦见灾难就证明平安,没事的。

⑥这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦,并陷进自己假设的劫难里,难以自拔。

⑦从那以后,我不再轻易地关机,因为我怕母亲再做那样可怕的梦。

⑧那一声“惊天动地”的哭泣,着实把我吓了一跳,我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪,浑浊、咸涩,却又那么晶莹、甘甜。

⑨看过一篇文章,说一个失去老伴的父亲,内心充满了悲伤,可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸,免得让孩子们替他担心。后来,儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱,他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱,眼里满是泪水。孩子们问起的时候,他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪,给心底的悲伤找一个流淌的出口。

⑩有一种男人,宁可忍耐野火把心烧焦,也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种男人,心里藏着一个重洋,流出来,却只有一颗泪珠!

我的父亲也是个刚强的父亲,我见过他唯一的一次流泪也是因为我。

那个秋天,我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀,多亏好心的邻居相救,才得以保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒,醒来第一眼,我就看到了父亲。而当看到我终于醒来,父亲的一滴泪重重地砸.到我的脸上,继而转身向外狂奔,语无伦次地对亲人们喊着:“孩儿醒了,孩儿醒了……”

后来我才知道,当听说了我的遭遇,正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来,竟然连衣服都没来得及换,上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一道儿,他训斥了一道儿,“你嚎丧个啥儿,儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话虽如此说,心里早已七上八下地没了谱儿。

父亲,这个刚强了一辈子的汉子,天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪,上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪,听说我出事儿时没流过一滴泪……在确认我醒了,重新活了过来的时候,终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面,蓄着父亲满满60多年的沧桑。

现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉,一天之内,她的一双儿女就被汽车葬送于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道:“在人的一生中,母亲的哭声只有两次是听不到的——一次在出生前,一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时,他们却再也不会握我的手了。我哭了,这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个是极度喜悦时的哭声,一个是极度悲伤时的哭声,为什么会一样呢?我不知道为什么,可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间,是不是只有一种伟大的哭声,孕育生命的母亲的哭声,既能包含忧伤、疼痛,又能包含欢乐、狂喜呢?”

一滴水,无法挤疼大海,一滴眼泪,却会!因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。

                                  (选自2013年2月17日《酒泉日报》,略有改动)
1.认真阅读全文,用简明的语言概括本文主要叙写了哪几件流泪的故事。(4 分)
2.第⑩段在文中结构上起什么作用?请结合全文简要分析。(3 分)
3.赏析下面句子中加点字的表达效果。(3 分)

而当看到我终于醒来,父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上,继而转身向外狂奔,语

无伦次地对亲人们喊着:“孩儿醒了,孩儿醒了……”
【小题4 】文中既写了母亲在梦见儿子落井后惶恐不安,后来又说梦都是反的,又在第段写了父亲对母亲的训斥,你怎样看待“我”的父母反常表现?请结合文章具体内容谈一谈。

(3 分)
4.结合全文内容,谈一谈本文题目“那一滴挤疼了大海的眼泪”的妙处。(5分)

 

1.1、母亲做噩梦后给我打电话,接通后担忧我而哭;2、文章中老人在失去老伴后找借口流泪;3、一向坚强的父亲在我受重伤醒后喜极而泣;4、现代舞之母邓肯在儿女意外去世后悲伤而泣。 2.承上启下。第一句紧承第⑨段概括文章中的父亲流泪而不露的刚强;第二句开启下文,引出“我”的父亲有泪不轻弹的刚强。 3.“砸”字运用了夸张的手法,生动形象的写出了父亲的泪水汹涌,表达了父亲在看到我醒来后内心的狂喜和深深的关切之情,也表现了“我”对父爱的感受之深。 4.母亲惶恐不安,源于自己对远方儿子深深的担忧;而对说梦都是反的则是为了安慰儿子;写了父亲对母亲的训斥,也体现出了父亲在我受伤后内心的不安。以上几点,却都表现了父母对儿子的爱,深化了文章主题。 5.眼泪“挤”疼大海,运用比拟手法,以有形写无形,又用一滴水和一滴眼泪做对比,形象揭示了一滴眼泪的感染力量,突出了泪水中承载着血浓于水的无比厚重的亲情之爱。这句话作为文章的结尾,把作者的情感推向了高潮,深化了文章主旨,也令人回味。这句话与文章的开头呼应,并点题,使结构浑然一体。 【解析】 1. 试题分析:本题考查的是筛选、归纳文章细节题。需要注意结合文段,就可以比较容易的寻找出四个流泪的故事,一点1分。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:一般而言,在文章中间部分的段落,其结构作用大都多都是承上启下,但要具体答出承接了上文什么内容,以及为下文什么内容做铺垫。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查的是关键字词在语句中的表达效果。一般而言,步骤有三:解释词语含义、带入句子分析语境、表达人物思想感情。仔细品味,整合作答即可。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:解答此题,需要在理解文章主旨的基础上,结合具体语境分析题干中父母表现背后的情感含义,具体问题具体分析即可。 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:本题考查的是文章标题的妙处。结合文章,了解标题的字面含义和其背后的深层含义,结合文章主旨作答分析会更加全面。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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“雨后”是什么味道

①艳阳高照的天气已经持续好多天了,此时此刻人人都盼望能有一场酣畅淋漓的大雨降临,好好舒缓一下燥热的身心,彻底冲洗一下满是灰尘的城市。

②你有没有留意过,一场大雨过后,当你漫步在雨后清新的街道上,能闻见空气中弥漫着一股特殊的味道。喜欢的人觉得十分好闻,并浪漫地将这种味道定义为“雨后的味道”,而不喜欢的人会觉得这种味道怪怪的,甚至有些难闻。那么,雨后空气中弥漫的味道究竟从何而来呢?

③雨后通常会有三种味道。第一种是“清洁”味,特别是一场暴雨过后,这种味道是臭氧所产生的。臭氧本身有刺激性气味,散发着强烈的味道,通常认为和氧的气味相近。有些人会在暴雨来临前嗅到臭氧的气味,这绝不是夸张,当空气中的臭氧达到一定浓度时,一般人就能闻到臭氧独特的气味。在雷雨到来前,闪电会将周围的氮分子和氧分子剥离出来,这会产生小规模的臭氧,然后它们被风带到了地面上。纯臭氧是很危险的,而且浓度稍微高一点,就会对人的肺部造成损害。幸运的是,在打雷或下暴雨前后,臭氧的浓度基本不会给人造成持续性的影响。

④第二种是重重的泥土味,特别是久旱逢甘霖和瓢泼大雨之后。这种气味是由泥土中的细菌产生。好闻的气味是由放射菌类引起的。放射菌是一种细丝状的细菌,在气候温暖而潮湿时,它生长在土壤里。当土壤变得干燥时,丝状细菌就在土壤里生长出孢子,孢子非常微小,能够在潮湿的空气里飘浮,并带有一种特殊的、有土壤气息的清新味道,很容易被人吸入。丝状细菌大量繁殖于湿润的土壤,但是,只有土壤干燥时,才释放出孢子。一些微生物,特别是链霉菌,会在极度干旱的情况下产生孢子,干旱时间越长,孢子就越多。所以泥土的清新味在干燥的地方雨后更加强烈。 而这种味道却并不是孢子本身产生的,而是在孢子生成的过程中所释放的化学物质,名为“土臭素”。

⑤雨后第三种味道来源于不同植物分泌的油。天气晴好时,这些油积累着,直到下雨天,油中的一些化学物质(和土臭素一起)释放到空气中,形成熟悉而令人愉悦的香气。到底是油里的哪些物质造成了“雨后气息”?科学家目前还没有完全掌握。目前确知的其中一种是2-甲氧基-3-异丙基吡嗪,这种有着“雨后”味道的物质,是由澳大利亚化学家南希〃戈博在20世纪70年代分离出来的。戈博的研究是建立在60年代澳大利亚化学家比尔和托马斯的研究之上。1964年,比尔和托马斯着手研究干燥泥土所产生的独特的雨后气息,并从土中提炼并分析出了油性物质。最后,他们发现一种“黄色的油性物质”,闻起来有点像雨后的味道。

⑥有趣的是,他们还提出了“潮土油”(久旱逢甘霖的泥土味)这个名词,只是因为他们必须得找个词儿来描述它。这个词源于希腊语“pertros”,意味着“石头”和“溢浆”,也是希腊神话中神所流出的金色血液。经过测试发现,这种油性物质会阻碍部分植物的生长,借此研究者推测该物质的目的是阻止植物在不理想、过于干旱的土地上播种。
1.通读全文,概括回答:“雨后”的味道是从哪里来的?(6 分)
2.文章开头部分第①②段有什么特点?这样写有什么好处?(3 分)
3.揣摩文章第⑤段划线句子中加点词语的表达作用。(3分)

    到底是油里的哪些物质造成了“雨后气息”?科学家目前还没有完全掌握。

 

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补写出下列句子的上句或者下句。(每小题1分,共7分)

(1) 几处早莺争暖树,                    。(白居易《钱塘湖春行》)

(2)                    ,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)                   ,一览众山小。(杜甫《望岳》)

(4) 海内存知己,                    。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)                   ,铁骑绕龙城(杨炯《从军行》)

(6)                 ,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

(7) 只有那辽远的一角依然完整,                  。(戴望舒《我用残损的手掌》)

 

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诗歌阅读理解

阅读下面的诗歌,完成题。(共6分)

【唐】王建

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

    妇姑相唤浴蚕①去,闲着中庭栀子②花。

【注】①浴蚕:古时候将蚕种浸在盐水中,用来选出优良的蚕种,称为浴蚕。 

②栀(zhī)子:常绿灌木,春夏开白花,很香。
1.用优美的语言描绘前两句“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜”所展现的山村图景。
2.古诗讲究炼字,末句中的“闲着”二字有何妙处?

 

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阅读下面的文言短文,完成题。(每小题2分,共6分)景公好弋①

景公好弋,使烛邹主②鸟而亡之。公怒,召吏欲杀之。晏子日:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公日:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士是罪三也。

数烛邹罪已毕,请杀之。”公日:“勿杀!寡人闻命矣。”

                                                           (节选自《晏子春秋》)

【注】①弋:系有丝绳的箭,用来射鸟。②主:掌管。
1.用“/”给下面的句子划分停顿。(划二处)

使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士是罪三也。
2.解释下面加点的词语。

   (1)使烛邹主鸟而之 (     )         (2)使吾君鸟之故杀人(     )
3.结合文章具体内容,谈一谈你得到的启示。 

 

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课内文言文阅读

阅读下面的文段,完成题。(每小题2分,共6分)                          

隆中对(节选)

今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” 
1.对下面加点字的解释不正确的一项是(   

A 天子而令诸侯         挟:挟持,控制

B 尽南海               利:利用 

C 国富而不知存恤     殷:兴旺富裕            

D 天所以资将军       殆:大概
2.下列各项中加点字意义相同的一项是(  

A.①贤能之用                  ②不足外人道也

B.①此用武之国,其主不能守    ②舍生取义者也

C.①此可为援而不可图也        ②以是人多书假余

D.①曹操比袁绍                ②信义著四海
3.下列对文段理解有误的一项是(     

A 选文中诸葛亮对各方形势的分析十分准确:分析曹操,指出他具有政治和军事优势;分析孙权,指出他具有地理和人才优势;分析刘表,既指出他的优势,也指出了他软弱无能的一面,为刘备争霸天下定下了大计。

B.诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例,提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。

C.谈到建立“霸业”根基,诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性,再紧承论述占据两州的必要性,条分缕析,论证严密。

D.文章通过隆中对策这一核心事件,突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。

 

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