Question

阅读下面文言文，完成小题。（14分）

爱莲说

（宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。

习惯说

（清）刘蓉

蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（2分）

A．香远益清，亭亭净植    益：增加

B．菊之爱，陶后鲜有闻    鲜：少

C．每履之，足苦踬焉     履：踩

D．先君子来室中坐，语之   语：告诉
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）（2分）

A. 可远观而不可亵玩焉           有五谷之实而不有其名

B．丹之爱，宜乎众矣             苍颜白发，颓然乎其间者

C．命童子取土平之                由此观之，王之蔽甚矣

D．后蓉复履其地，蹶然以惊        衣食所安，弗敢专也，必以分人
3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？
4.用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）（2分）
5.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：          ；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：          。（2分）

Answer

1.A
2.A
3.①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。

②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”
4.俯而读/仰而思/思而弗得
5. 不慕名利、洁身自好的生活态度。第二空：故君子之学，贵于慎始。

【解析】
1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义用法的变化，根据语境仔细辨析，判断正误。A错，根据句意理解，“益”是“更加”的意思。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可以。根据注释，理解文章内容， 了解文中每句话的意思，了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。A项中“而”皆表示转连，译作“却”。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“染”“濯”“妖”“顾”“治”“何以”“为”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，关键是要弄懂句子的意思。注意“俯而读仰而思思有弗得”此句中的“而”和动词，不难看出名子有三层意思，“府而读”“仰而思”“思有弗得”，据此划分停顿即可。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5.

试题分析：第一篇文章是所学名篇，“志”的内容是学习中老师讲解的重点问题，根据所读所记直接作答即可。第二题，阅读短文，读懂内容，找到作者归纳道理的语句，即最后一句“故君子之学，贵乎慎始”。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。