古诗词赏析。（3分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生！
11．（1）这首词的题目是 。（1分）
（2）这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分）
文言文阅读。（10分）
教 子
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人①，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节②之。书之玉版，藏诸金匮③。生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚④，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞⑤罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣⑥其所欲，宜诫翻奖，应诃⑦反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语⑧！ （选自《颜氏家训·教子》）
【注释】①中庸之人：中等智力的人，普通人。 ②节：约束，限制。 ③匮：柜子。这个意义后来写作“柜”。 ④稚：儿童。 ⑤笞（chī）：用竹杖、荆条打。 ⑥恣：放纵。 ⑦诃：同“呵”。怒斥、喝斥。
1.下列句中加点的词解释有误的一项是( )（2分）
A. 下愚虽教无益（好处） 邑人奇之（认为……奇特）
B. 师保固明（本来） 处处志之（做记号）
C. 宜诫翻奖（反而） 互相轩邈（高大）
D. 导习之矣（引导） 动心忍性（使……坚韧）
2.下列句中加点的虚词意义或用法相同的一项是( )（2分）
A. 音声滋味，以礼节之 河曲智叟无以应
B. 无教而有爱，每不能然 义不杀少而杀众
C. 骄慢已习，方复制之 吾妻之美我者
D. 则子女畏慎而生孝矣 此则岳阳楼之大观也
3.下列各项对文章内容的分析不当的一项是( )（2分）
A．本段文字的主要观点是：对于一般人，不早教育就不会明白事理。
B．作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”,而不能等问题出来才教育。
C．作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，“笞罚”是唯一的好方法。
D．本文针对当时在教育子女方面存在的一些误区，说明教育子女的重要性和方法。处处从孩子发展的角度出发，言辞恳切，极其感人。
4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2分）
（2）诚哉斯语！（2分）
下列对课文内容理解有误的一项是( )（2分）
A．《未选择的路》借写自然之路来表达对于人生之路的思考。
B．《送东阳马生序》是一篇赠序，主要是以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习。
C．《沁园春·雪》上阕的写景与下阕的论史结合得浑然一体。
D．《兼葭》充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即反复用典。
下列文学常识的表述有误的一项是( )（2分）
A．《关雎》选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
B．《 风筝》《故乡》《孔乙己》都是鲁迅先生的作品。
C．《给巴特勒的信》《假如生活欺骗了你》的作者都是法国著名作家。
D．《望岳》《小石潭记》《钱塘湖春行》《泊秦淮》都是同一朝代作家的作品。
下列句子中没有语病的一项是( )（2分）
A．“一带一路”和亚投行是各国记者在博鰲亚洲论坛上报道。
B．马航MH370航班的神秘失踪，一步步成为正在民用航空历史上最令人震惊的事件和最让人费解的谜案。
C．2015年我国计划发射4颗“北斗”全球导航卫星，对全球导航卫星系统中的新技术进行验证。
D．创造力是人类特有的一种综合性本领，区分一个人是否拥有创造力，主要根据是留意自己细小的想法。
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )（2分）
A．歌唱为谁服务，这是一个方向性的问题，我们既不要妄自菲薄，更不能过犹不及。
B．日方指出保钓人士登陆钓鱼岛属于非法入境，为此保钓人士据理力争，明确表示钓鱼岛是中国的领土。
C．中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
D．两年前，世界大学生运动会就在这座美轮美奂、充满浪漫色彩的建筑中上演了一部青春运动的序曲。
