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文言诗文填空。(12分) (1)浩荡离愁白日斜, 。(龚自珍《己亥杂诗》) (2...

文言诗文填空。(12分)

(1)浩荡离愁白日斜,                  。(龚自珍《己亥杂诗》)

(2)与君离别意,                  。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)辛苦遭逢起一经,                  。(文天祥《过零丁洋》)

(4)                  ,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

(5)                  ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(6)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,                  ?(纪昀《河中石兽》)

(7)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面,也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是                                    。(8)《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感的句子是:                                   

(9)全民阅读工程在某市全面启动之后,机关、学校、机场、车站等企事业单位建设千家阅读窗口,那景象真可谓“                                    ”。(请用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空)

 

(1)吟鞭东指即天涯(2)同是宦游人(3)干戈寥落四周星(4)晓镜但愁云鬓改(5)朔气传金柝(6)可据理臆断欤(7)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊(8)自非亭午夜分,不见曦月(9)忽如一夜春风来,千树万树梨花开 【解析】 试题分析:根据括号中作品提示回顾作品内容,判断句子,是两连句的,不要把句子写错位。本题易错字较多,如:吟、涯、宦、戈、寥、鬓、朔、臆、欤、的、卢、霹、雳、弦、亭、曦、梨,要根据语境判断汉字,是形声字,根据形旁声旁来判断正确的写法。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。    
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考点分析:
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名著阅读。(4分)

A在左面的石墙上反复探索,终于找到了一处条石接缝较宽的地方,那是在靠近墙角的角落,从左面数过去的第三块条石。他用手指在接缝间用力挖了一下,湿润的石灰粉屑掉下了一点。新的发现,给他很大的启示,他拿定了主意

许多日子过去了,A的手指早已磨破,滴着鲜血,但他没有停止过挖掘。石灰的接缝,愈挖得深,他的进度愈慢。脚镣手铐妨碍着他的动作,那狭窄的接缝也使他难于伸手进去。困难,但是困难不能使他停止这场特殊的战斗。

上面这段文字节选自小说 (1) ,A的名字是 (2) ,此时A是在 (3) ,这里是国民党囚禁屠杀共产党员和进步人士的集中营。选文中“他拿定了主意”是指A的 (4) 这一想法。

 

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读下面语段,在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。(2分)

岁月更迭,四季交替,我却偏爱冬季。没有冬的肃杀,或许我们永远感受不出春的温柔妩媚                        ,                         ;没有冬的真实,或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬,就像一杯浓浓的苦咖啡,虽苦却芳香撩人,让人留恋。

 

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下面两个句子都有语病,请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。(2分)

(1)给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

(2)近年来,我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

(1)句修改为:                                                      

(2)句修改为:                                                      

 

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下列句子排序最恰当的一项是(    )。(2分)

①现在,科技治霾已经成为共识,希望科技可以治理雾霾,还我们一个蓝天。②与此同时,各个省市环保部门也在加快推进科技治霾的进程。③如果舍本而逐末,那么雾霾的治理效果将大打折扣。④雾霾是当今各大舆论场不可避免的热点,而日新月异的新科技、新手段为雾霾问题的解决带来一道曙光。⑤但环境污染的主体在人,根治雾霾在于约束人的行为,科技只能为治理雾霾提供依据和手段。⑥很久以来,科技部就已经开始探索科技治霾的路径。

A. ④⑥②①⑤③   B. ④①⑥②⑤③   C. ①⑤③④⑥②  D. ①⑥②⑤③④

 

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依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(    )。(2分)

2014年12月13日,中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而     制度性国家公祭日的做法,既有对历史记忆的传承、判断,也有基于现实的     。不忘记历史苦难,不是要     仇恨,而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式,以实实在在的行动来捍卫民族尊严并     圆梦动力。

A.设定   考证   培养   会聚    B. 设立   考量   培植   会聚

C. 设立   考量   培养   凝聚    D. 设定   考证   培植   凝聚

 

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