Question

（4分）  

在阳光下看人  

韩志金

①任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处，而用人的正确态度应该是：用人之所长，避人之所短。

②唐代柳宗元在《梓人传》中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠，连自己的床都修不好，却声称能造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑，觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。后来，在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊。柳宗元大为惊叹。对这个人应当怎么看?如果把他看成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组织者。这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。

③扬长避短是用人的基本方略，其重点应该在扬长。因为人的长处决定一个人的价值，扬长不仅可以避短、抑短、补短，而且能够强化人的才干和能力，使人的才干和能力不断地成长和发展。舍长以求短，智者难为谋。这里需要区分两种情况：一种是“优势”与“劣势”分明的人。受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性，一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义。一名职业作家能写出灵动激越的文字，但对图书销售却可能一窍不通。同样，一位营销高手能在图书市场上叱咤风云，但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何。用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得到发展，短处得到弥补或规避。另一种是“优点”与“缺点”并存的人。古人说，有高世之才，必有遗俗之累。一个有着明显长处和强项的人，也常有明显的短处和弱点。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚定的人容易固执己见；为人谦和的人又多胆小怕事……人的优点越突出，缺点往往越明显。用人就要破除“任人唯全”的束缚，用其所长，避其所短。

④尺有所短，寸有所长。在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人。谁要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了。
1.本文第②段采用了什么论证方法?有何作用?   
2.请写出本文第③段中画线句子的含义。

Answer

1.论证方法：举例论证（事实论证）。作用：用典型的事例具体有力地证明了只要扬长避短，天下便没有不可用之人的道理。
2.含义：有出类拔萃的才能的人，必然会遇到因不合时宜而招致的困境。（答“一个有着明显长处和强项的人．也常有明显的短处和弱点。”得1分）

【解析】

1.

试题分析：常见的议论文的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。此题中“唐代柳宗元在《梓人传》中记述了这样一件事”，是举例论证，举例论证的作用表述语言是：具体详尽地说明了……的观点，使说明的道理更有说服力。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C

2.

试题分析：考查句子的含义，解答此类题的基本方法是：⑴抓关键词语、关键部分理解含义，弄清词义，句义也就理解了；⑵联系上下文、注意时代背景体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。（3）注意修辞手法，先弄清句子意思，再理解句子内在含义。本题解答时要联系句子后面的内容来考虑。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。