Question

狄仁杰，并州太原人也。反以明经^①举，授汴州判佐。时工部尚书阎立本为河南道黜陟使，仁杰为吏人诬告，立本见而谢曰：“仲尼云：‘观过知仁矣。’足下可谓海曲之明珠，东南之遗宝！”仁杰孝友绝人，在并州有同府法曹郑崇质，母老且病，当充绝域，仁杰谓曰：“太夫人有危疾，而公远使，岂可贻亲万里之忧！”乃诣长史蔺仁基，请代崇质而行。

仁杰仪凤中为大理丞，周岁断滞狱一万七千人，无冤诉者。时武卫大将军权善才坐误斫昭陵柏树，仁杰奏罪当免职，高宗令即诛之，仁杰又奏罪不当死。帝作色曰：“善才斫陵上树，是使我不孝，必须杀之。”左右属仁杰令出，仁杰曰：“……陛下作法，悬之象魏^②，徒、流、死罪，俱有等差，岂有犯非极刑，即令赐死？法既无常，则百姓何所措其手足？……今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主？此臣所以不敢奉制杀善才，陷陛下于不道！”帝意稍解，善才因而免死。

左司郎中王本立恃宠用事，朝廷慑惧，仁杰奏之，请付法寺。高宗特原之，仁杰曰：“国家虽乏英才，岂少本立之类，陛下何惜罪人而亏王法？必欲曲赦本立，请弃臣于无人之境，为忠贞将来之诫。本立竟得罪，繇^③是朝廷肃然。”

越王贞^④称兵汝南事败，缘坐者六七百人，籍没者五千口。司刑使逼促行刑，仁杰哀其诖^⑤国误，缓其狱，密表奏曰：“臣欲显奏，似为逆人申理，知而不言，恐乖^⑥陛下存恤之旨，表成复毁，意不能定。此辈咸非本心，伏望哀其诖误。”特赦原之，配流丰州，诸次于宁州，父老迎而劳之曰：“我狄使君活汝辈邪？”相携哭于碑下，斋三日而后行。诸囚至流所，复相与立碑颂狄君之德。  （《旧唐书·狄仁杰传》）

注：①明经：唐代科举中一种主要科目。 ②象魏：古代天子、诸侯宫门外的阙。制定了法律就在象魏上悬挂公布。“悬之象魏”就是公之于众的意思。 ③繇（yóu）：由。  ④越王贞：太宗第八子，起兵反武则天，失败自杀。 ⑤诖（guà）：连累。 ⑥乖：违背。
1.下列句中与“今陛下以昭陟一株柏杀一将军”中的“以”的意义和用法相同的一项是（    ）（2分）

A．可以一战      B．祭以尉首      C．策之不以其道     D．先帝不以臣卑鄙
2.下面的叙述，符合原文意思的一项是：（2分）

A．狄仁杰被人诬告，工部尚书阎立本当时做河南道黜陟使，查办此事后，称赞狄仁杰是没有被人发现的明珠。

B．狄仁杰对朋友非常友善，得知郑崇质家有年老多病的母亲而要派去戍守边境时，主动请求代替郑崇质前往。

C．狄仁杰敢于犯颜力谏，严明执法，使武卫大将军权善才、左司郎中王本立等受到了应有的惩罚。

D．狄仁杰执法宽严有度，在越王贞起兵反叛一案中，私下请求皇上赦免了那些牵连犯罪的人及其家属，当地的父老乡亲都为他立碑颂德。
3.解释下列句中加点的词。（4分）

①周岁断滞狱一万七千人         ②坐误斫昭陵柏树 

③此臣所以不敢奉制杀善才       ④我狄使君活汝辈邪 
4.翻译下列句子。（4分）

⑴乃诣长史蔺仁基，请代崇质而行。

⑵此辈咸非本心，伏望哀其诖误。

Answer

1.D
2.A
3.狱：案件 坐：因犯……罪，犯罪 所以：……的原因 活：使……活
4.（1）狄仁杰于是到长史蔺仁基那去，请帮忙替代崇质前往（2） 这些受连累的人（的行为）都并非出自本意，希望皇上哀怜他们是（因为不得已而）受牵连的

【解析】
1.

试题分析：先要根据本文内容了解例句中“以”的含义，再根据所学所记明确选项各句的出处，读懂句子内容，根据自己对文言常用词的掌握来判断各各中“以”的字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。D句与例句中的“以”意义相同，皆为“因”。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：阅读文章，梳理文字，读懂内容，抓住各项表述的要点与文章内容有关语句比较，判断正误，或用反选排除法，B不是“戍守边境”；C权善才并没有受到惩罚；D“当地的父老乡亲”说法有误，所以答案为A。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
3.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义用法的变化，本题中“狱”“坐”“所以”都为古今异义，“活”为使动用法，根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
4.

试题分析：试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要顺序。本题要解释清楚关键词语有：“诣”“咸”“本心”“哀”“诖误”，最后疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。