满分5 > 初中语文试题 >

为何会发生群体性灾难事故? ①2014年10月17日,韩国一女子团体在街头演出时...

为何会发生群体性灾难事故?

  ①2014年10月17日,韩国一女子团体在街头演出时,因通风口坍塌发生群体性灾难事故,导致16人死亡10人重伤。2014年9月26日.昆明市明通小学发生踩踏事故,最终导致6名小学生死亡。面对逝去的生命.我们除了悲痛,更应该有所反思,从科学的角度分析事故,避免发生更多悲剧。

②一般群体性灾难事故是由人们的恐慌造成的。这种恐慌按照恐慌类型来分通常有三大类:进入型恐慌、逃出型恐慌、扰流型恐慌。

③在各种踩踏事故中,最常见的是进入型恐慌。人们为了一个共同的目标走到一起,目标可能不大,比如。“重庆家乐福踩踏事件”中的免费食用油、“宁夏北大寺踩踏事故”中免费分发的油香饼。当大家都关注一个目标时,人群密度就在不知不觉中达到危险的程度,这时候一声大喊、一人摔倒、一句谣言,都可能会引发连锁反应,造成人群的踩踏。

④逃出型恐慌也是常见的恐慌类型。在某些情况下,当事人逃出是为了避免灾难。这种灾难可能是实实在在的,比如火灾或地震;也可能是不存在的,比如谣言。

⑤还有一种较为常见的恐慌是扰流型恐慌。“扰”是指外来刺激,“流”是指人群状态。历史上著名的淝水之战,前秦军队之所以失败,就是典型的扰流型恐慌导致。他们既没有进攻,也没有溃败,仅仅是因为在后撤过程中,人心涣散、心怀恐惧、谣言纷起、沟通不良,就导致号称百万的军队被8万人打败。

⑥群体灾难学的本质,就在于避免恐慌。如果大家原地不动,踩踏就可以避免。有时候外在的危险基本不存在或不是那么紧迫,令我们恐慌的是我们的主观意识和逃生心态。

⑦那么,假设我们就处在人群当中,出现了问题,当如何避免踩踏呢?首先,在公共场所要注意周围的出口,随时准备就近逃生,而不是原路返回;尽可能靠墙站立,而不是随波逐流。其次,要注意避免进入人群高度密集的区域,能让就让,能躲就躲。再次,发现踩踏的先兆,立即高声呼救,让外围人群知道发生了什么。最后,避免对人群带来扰动,比如发出怪叫,或者做出突然弯腰系鞋带等不符合人流趋势的行为。

⑧很多所谓的逃生常识要求当事人采取某种姿势对抗踩踏,实际上这是值得商榷的。有研究证明,在模拟的恐慌条件下,只需要5人拥挤就能产生3430牛顿的作用力,个人的抵抗所起的作用是微不足道的。最好的自救就是大声报警,让外围人群知道发生了什么情况,从外围来解困。

⑨对付群体性灾难,我们应相信理智,而不是蛮力;应及时报警,而不是对抗性自救;应重预防,而不是补救。如果大家都能有主动的预防性的态度,群体踩踏事件是可以避免的。麻庭光/文,选自《百科知识》2014年第23期,有删改
1.第①段在文中有何作用? (2分)
2.第②段中的加点词“通常”能否删去?为什么? (2分)

 

1.(2分)介绍影响较大的两起群体性灾难事故,引出下文及说明对象“群体性灾难事故中的恐慌”;(1分)同时,运用举例子和列数字的说明方法,突出科学分析事故以避免悲剧的重要性。(1分) 2.(2分)不能。“通常”是“一般”“平常”的意思,表明群体性灾难事故中的恐慌按照恐慌类型,大多数情况下分为三大类,但也有一些例外,去掉不符合实际情况。(1分)体现了说明文语言的准确性。(1分) 【解析】 1. 试题分析:说明文是以介绍知识说明事物特点或事理为主,此类文章以事例开头,其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括。本文开头举了两个事件,然后用“我们除了悲痛,更应该有所反思,从科学的角度分析事故,避免发生更多悲剧。”来引出文题所表明的问题“为何会发生群体性灾难事故?”然后来介绍事件的原因,即提出说明对象。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 试试题分析:比较辨析有无此词语语意的变化,从而说明此词的作用即说明了什么问题,从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点,要使用评价语“准确说明”。本题中“通常”一词表达事件发生在时间上的状态,即指一般性情况,强调也有特殊的情况,从而体现了说明文语言的准确性。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

暮春山间

(宋)黄公度

缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。

10阅读上面的一首诗,回答问题。(4分)

(1)阅读全诗,请你说说“缓”字有怎样的表达效果?(2分)                                                               

(2)有人说“桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香”表现手法非常妙,你如何理解?

 

查看答案

狄仁杰,并州太原人也。反以明经举,授汴州判佐。时工部尚书阎立本为河南道黜陟使,仁杰为吏人诬告,立本见而谢曰:“仲尼云:‘观过知仁矣。’足下可谓海曲之明珠,东南之遗宝!”仁杰孝友绝人,在并州有同府法曹郑崇质,母老且病,当充绝域,仁杰谓曰:“太夫人有危疾,而公远使,岂可贻亲万里之忧!”乃诣长史蔺仁基,请代崇质而行

仁杰仪凤中为大理丞,周岁断滞狱一万七千人,无冤诉者。时武卫大将军权善才坐误斫昭陵柏树,仁杰奏罪当免职,高宗令即诛之,仁杰又奏罪不当死。帝作色曰:“善才斫陵上树,是使我不孝,必须杀之。”左右属仁杰令出,仁杰曰:“……陛下作法,悬之象魏,徒、流、死罪,俱有等差,岂有犯非极刑,即令赐死?法既无常,则百姓何所措其手足?……今陛下以昭陵一株柏杀一将军,千载之后,谓陛下为何主?此臣所以不敢奉制杀善才,陷陛下于不道!”帝意稍解,善才因而免死。

左司郎中王本立恃宠用事,朝廷慑惧,仁杰奏之,请付法寺。高宗特原之,仁杰曰:“家虽乏英才,岂少本立之类,陛下何惜罪人而亏王法?必欲曲赦本立,请弃臣于无人之境,为忠贞将来之诫。本立竟得罪,繇是朝廷肃然。”

越王贞称兵汝南事败,缘坐者六七百人,籍没者五千口。司刑使逼促行刑,仁杰哀其诖国误,缓其狱,密表奏曰:“臣欲显奏,似为逆人申理,知而不言,恐乖陛下存恤之旨,表成复毁,意不能定。此辈咸非本心,伏望哀其诖误。”特赦原之,配流丰州,诸次于宁州,父老迎而劳之曰:“我狄使君活汝辈邪?”相携哭于碑下,斋三日而后行。诸囚至流所,复相与立碑颂狄君之德。  (《旧唐书·狄仁杰传》)

注:明经:唐代科举中一种主要科目。 象魏:古代天子、诸侯宫门外的阙。制定了法律就在象魏上悬挂公布。“悬之象魏”就是公之于众的意思。 繇(yóu):由。  越王贞:太宗第八子,起兵反武则天,失败自杀。 诖(guà):连累。 乖:违背。
1.下列句中与“今陛下以昭陟一株柏杀一将军”中的“”的意义和用法相同的一项是(    )(2分)

A.可以一战      B.祭以尉首      C.策之不以其道     D.先帝不以臣卑鄙
2.下面的叙述,符合原文意思的一项是2分)

A.狄仁杰被人诬告,工部尚书阎立本当时做河南道黜陟使,查办此事后,称赞狄仁杰是没有被人发现的明珠。

B.狄仁杰对朋友非常友善,得知郑崇质家有年老多病的母亲而要派去戍守边境时,主动请求代替郑崇质前往。

C.狄仁杰敢于犯颜力谏,严明执法,使武卫大将军权善才、左司郎中王本立等受到了应有的惩罚。

D.狄仁杰执法宽严有度,在越王贞起兵反叛一案中,私下请求皇上赦免了那些牵连犯罪的人及其家属,当地的父老乡亲都为他立碑颂德。
3.解释下列句中加点的词。(4分)

①周岁断滞一万七千人         误斫昭陵柏树 

此臣所以不敢奉制杀善才       我狄使君汝辈邪 
4.翻译下列句子。(4分)

⑴乃诣长史蔺仁基,请代崇质而行。

⑵此辈咸非本心,伏望哀其诖误。

 

查看答案

根据语境,填入横线部分最恰当的一项是(3分)      

雁阵之美,在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明,雁阵飞行的速度能比单雁提高22%,因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态;头雁没有真空,无法讨巧,但却是不停轮换的。______________,这确实值得作为思想群体的人类深思。

A为了团队共同的目标勇于牺牲自我      B雁阵里每一个成员能配合得如此之好

C人类与我们的大自然应怎样和谐相处    D任何团队总有一个精明的领导者  

 

查看答案

下面是对四部名著的表述,有错误的一项是(3分)(          

A林冲是《水浒》中的人物,绰号“豹子头”。他武艺高强,安分守己,但懦弱隐忍,逆来顺受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。

B.《西游记》有着无比丰富的艺术想象力,天上地下、龙宫冥府,人物有广阔的活动空间,可以无拘无束地施展其超人的本领。

C鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经〉》都是其中的作品。

D格列佛游记中,利立浦特大人国的朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演,按照技术高低获得各种丝线,这些官员腰上几乎没有不缠丝线的,这说明他们都非常忠诚不二。

 

查看答案

对下面文段中词的解释正确的一项是(3分)(  

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

A. 援疑质理  援:引、提出。       B.或遇其叱咄  或:有人  

C. 色愈恭   色:颜色。            D.俟其欣悦    俟:侍候   

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.