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比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成下题。(16分) 【甲】惠子相梁,庄子往见之。...

比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成题。(16分)

【甲】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鵷鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”【乙】平原君欲封鲁仲连,鲁仲连辞让再三,终不肯受。平原君乃置酒。酒酣,起前,以千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰:“所贵于天下之士者,为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者,是商贾之人也,仲连不忍为也。”遂辞平原君而去,终身不复见。    (选自《史记》)

【注释】封:封赏。②贵:认为可贵。即:如果。
1.解释下面加点的词。(4分)

(1)谓惠子曰(          (2)非梧桐不   

(3)商贾之人也(        (4)递辞平原君而   
2.下面加点词意思相同的一项是(  )(3分)

A.非练实不         之不能尽其材

B.搜于中三日三夜   怀乡

C.为人排           无硕师名人与游

D.仰视之曰         解纷乱无所取也
3.翻译下面句子。(4分)

(1)惠子相梁,庄子往见之。

(2)酒酣,起前,以千金为鲁仲连寿。
4.回答下面问题。(5分)

(1)【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣?(2分)

(2)庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣?请结合选文内容简要回答。(3分)

 

1.(1)有人(2)栖息(3)这(4)离开(4分) 2.B (3分) 3.(1)惠子在魏国(梁国)当宰相,庄子去看望他。(2分) (2)酒喝得畅快(的时候),(平原君)站起身上前,用千金给鲁仲连祝寿(祝福)。(2分) 4.(1)两人都无意于功名利禄(淡泊名利)。(2分)(2)庄子运用巧妙的比喻(讲故事的方法),如把自己比作“鹓鹐”(把惠子比作‘鸱’;把功名利绿比作“腐鼠”),生动形象地表明了自己的志趣;而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比,强调自己的志趣。(3分) 【解析】 1. 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化,如本题中“或”“是”“止”“去”四个字词都与现代汉语中的理解不同,要根据语境仔细辨析。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:先要大致了解句子的出处,分析其文章内容弄清句子的意思,根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义,注意辨析词义和用法的变化,进行比较。B项中“国”都是“国都”的意思。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语,“相”和“寿”两字都是名词做动词, 翻译后要疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:阅读两文,梳理文字,读懂内容,根据文中人物的语言来分析两人的志趣。第一题,庄子用借写南方鸟“非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。”来表达自己的志趣,而鲁连仲不受平原君的“千金”,从这来看两人的志趣是相同的,即都是淡泊名利。第二题,根据两文的内容可看出,庄子以““鹓鹐”自比,是比喻说理,鲁连仲把自己与商人比较,说明自己的不同,是对比说理。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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综合性学习。(10分)

“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。

【活动一·材料探究】

材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。

材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料3:三幅不同字体的书法作品。

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颜真卿楷书            王羲之行书              张旭草书

(1)请概括以上三则材科的主要信息。(3分)

(2)“文房四宝”指的是:      。(2分)

【活动二·观点交流】

(3)根据设置的情境,完成下面对话。(3分)

王明:马上就中考了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!

李华:                              

张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。

【活动三·成果汇报】

(4)为下面新闻拟写题。(2分)

                              标题:     

5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。

 

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名著阅读。(6分)

(1)下列各项中,对相关名著的表述不正确的一项是(  )(2分)

A.《伊索寓言》中不少故事借动物形象嘲讽人类缺点,如《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳的人。

B.在慧骃国,马是理性的载体,友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。

C.鲁滨孙流落到荒岛后,用“借方”和“贷方”来分析自己的幸运和不幸。

D.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《社戏》都出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。

(2)请从①②两段中任选一段阅读,回答问题。(4分)

①……将阿斗抱护在怀,绰枪上马。早有一将,引一队步军至,乃曹洪部将晏明也,持三尖两刃刀来战A。不三合,被A一枪刺倒,杀散众军,冲开一条路……曹军一齐拥至。A乃拔青釭剑乱砍,手起处,衣甲平过,血如涌泉。(《三国演义》)

②……当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。将立到晌午时分,转来到天汉州桥热闹处去卖。B立未久,只见两边的人都跑入河下巷内去躲。B看时,只见都乱撺,口里说道:“快躲了!大虫来也!”(《水浒传》)

我选(  )段;选段中A(或B)指代的人物是     ,出自名著中的精彩故事      ,这个故事的结局是     

 

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按要求天空。(以回答最好的5道题计分,10分)

(1)月光淡淡,笼罩着村外的松林。                      。(郭沫若《静夜》)

(2)蒹葭苍苍,白露为霜。                      。(《诗经·蒹葭》)

(3)百川东到海,何时复西归?                      。(《长歌行》)

(4)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。                      。(李白《春夜洛城闻笛》)

(5)臣本布衣,躬耕于南阳,                      。(诸葛亮《出师表》)

(6)苏轼在《水调歌头》一词中,表达对亲人美好祝福的句子是:                      

(7)生活中被他人误解在所难免,但如果我们拥有“                      ”的豁达心胸,那么人与人之间的关系将更加和谐。

 

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阅读下面语段,按要求作答。(4分)

月港是我国古代通往海内外的重要商港,便利的交通使漳州陶瓷业呈现一派蒸蒸日上的发展势头。漳窑的瓷器,以造型典雅别zhì、线条简练洒脱、题材丰富多样来展示其古朴静的趣味和神韵,在中国瓷器界独树一帜

(1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)

别zhì  

(2)成语“独树一帜”的意思是:             。(2分)

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的:不是每一次尝试都能成功,不是每一次付出都有收获,也不是每一个正确行为都被认可……但是,即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事,也能使我们丰富阅历,增长智慧,获得人生的启迪。

请以“我不为那件事后悔”为题目,自选角度,写一篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。

 

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