Question

窗前的树（14分）

张抗抗

①我的窗前有一棵树。

②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。

③坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。

④那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。

⑤洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

⑥便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。

⑦槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。

⑧夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。

⑨那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。

⑩洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。

⑾冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
1.通读全篇，请简要概括洋槐树四季的特点。（4分）
2.试从一个角度分析第⑤段划线句子的表达效果。（3分）
3.文章在第11节写到喜鹊和乌鸦营造出一派生命的气氛，“使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么”，你认为在提醒什么？（3分）
4.作者在第③节中写到“从春到秋，由晨至昏”，却没有提到冬和黑夜。结合文章内容，说说你的理解。（4分）

Answer

1.春：沉稳馥郁（香味甘甜淡雅）；夏天：巍巍然郁郁葱葱（生机勃发）；秋天：金碧辉煌（痛痛快快、利利索索）；冬天：静静的沉默（挺拔与骄傲）。（每小点1分，共4分）
2.运用叠词，有音韵美（1分，或回答“比喻”）；生动形象地表现了洋槐花开时的灿烂而壮丽（1分）；表达了作者对洋槐花的陶醉（1分）。
3.生命有喜也有悲、应尊重生命规律、要勇敢面对挫折、人要学会放弃、生命就是一次次的轮回；人生需要奋斗、要珍爱生活，要学会享受生命的美好；平凡的生活就是不平凡。（从不同角度归纳，每点1分，共三分）。
4.“冬和黑夜”象征了挫折与磨难（1分）；从“后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静”，“ 那时的文字，就有了些许轻松”， “我明白那是一种告别的方式”，“ 它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新”这些句子中可以读出作者刚从挫折与磨难中走过，迎来了光明和希望（结合任意一个句子得1分，“迎来了光明和希望得1分）；表达了作者对未来生活的憧憬（1分）。

【解析】
1.

2.

试题分析：阅读全文，在文中找到作者描写四季中洋槐的内容即“⑤洋槐在春天……”“⑧夏日的洋槐……”“⑩洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天……”“⑾冬天的洋槐便静静地沉默……”，抓住各段中描写的文字，摘取关键字词，从形态特点和人格化的精神表现两方面来概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。所示句子是是景物描写，首先点明语言上“叠词”和修辞手法运用，再从表现洋槐花开放时的形态特点和表达作者对洋槐花的情感来说明句子描写的作用，使用“生动”“形象”“突出”等评价语。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
4.

试题分析：在文中找到句子的位置，结合语境从不同角度来理解“鸟们的语言”“对我们的提醒”，从洋槐的冬季来理解人对于生命经历磨难的态度；从洋槐其它季节的角度理解生命在于奋斗，要热爱生命；从洋槐的本质来理解生命平凡与不平凡的道理。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：首先从象征意义上来理解“冬和黑夜”，然后抓住文中一些关键句子如“我明白那是一种告别的方式”， 理解作者在本文中所要表达的是对未来生活的憧憬，而不是对过去生活经历的品味。展望未来是文章的中心内容，从这个角度来理解作者没有提到冬和黑夜的问题。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。