Question

文言文阅读（共12分，其中前3小题，每小题2分，第13小题6分）

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰:"吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。"令弟子趣驾，辞而行。

[注释]①廪（lǐn）丘：地名。②养：供养之地。③说(shuì)：游说。④未之行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子，名“丘”。⑥趣：催促。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A.万钟则不辩礼义而受之    （辩：同“辨”，辨别）

B.所识穷乏者得我与        （乏：贫苦，缺乏）

C.孔子辞不受                 （辞：推辞）

D.入谓弟子曰                 （谓：认为）
2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（   ）

A.行道之人弗受       录毕，走送之

B.万钟于我何加焉     未尝不叹息痛恨于桓、灵也  

C.景公致廪丘以为养    太医以王命聚之

D.辞而行              思而不学则怠
3.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（   ）

A.【甲】文中列举事例，通过以前和现在“万钟”的态度对比，论证了不能失去“本心”。

B.【甲】文中的“本心”是指一个人本来就有的羞恶之心，就是“义”，也就是“善”的本性。

C.【乙】文中孔子不肯接受景公赏赐给他的供养之地，是因为“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”。

D.【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子，并了解其内心需求的古代开明君主形象。
4.把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之

（2）吾闻君子当功以受禄

Answer

1.D
2.B
3.D
4.（1）原先为了义宁愿牺牲（失去）自己的生命也不接受，现在却为了妻妾的侍奉二接受了。（“乡”“受”翻译正确个1分，大意1分）(2)我听说君子按照功劳的大小来接受俸禄。（“闻”“当”翻译正确个1分，大意1分）

【解析】
1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义用法的变化，比较各项字词释义，判断正误。D错，谓：告诉，对……说。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可以。根据注释，理解文章内容，了解选项各句话的意思，了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。B项中“于”为介词，意为“对，对于”。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题是关于对文章内容理解的问题，根据注释，梳理文字，读懂内容，抓住各项表述的要点，梳理文章内容，找到相关的信息点，比较判断正误。D错，根据孔子说的话“景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣”可知齐景公并不了解知识分子的内心需求。

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
4.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“乡”“身”“受”“奉”“为”“当”“功”“以”“禄”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。