Question

阅读文言文，回答小题。（11分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染^①翠之工，山岚设色^②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）^③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？   （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）

【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。
1.下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（  ）（2分）

A．小惠未徧，民弗从也     B．便要还家，设酒杀鸡作食

C．皆被绮绣               D．人恒过然后能改
2.翻译下列语句。（4分）

（1）但少闲人如吾两人者耳。    （2分）

（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。    （2分）
3.请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）
4.同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？（3分）

Answer

1.D 评分说明：（2分）选择正确得2分。
2.(1)译文：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。(2)译文：湖水被染成绿色之美，山岚被笼上暮色之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。（或湖水被染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。）评分说明：(4分)每小题各2分，重点字词译对即可。
3.①用比喻的修辞，把“月光”比喻成“积水”，把“竹柏的影子”比喻成“藻荇”。⑦生动形象地写出了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。评分说明：（2分）答出①得1分；答出②得1分。
4.①苏轼借月抒发了自己仕途失意的落寞、自我排遣的旷达。（或赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。） ②袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流A污、独以自然山水为乐的情感。③示例：生活中遇到困难、失意时要做一个积极向上、乐观豁达的人。评分说明：（3分）以上三点，第①点中答出“失落”、“旷达”之意即可得1分；第②点中答出不与世俗同流合污得0.5分，欣赏山水之乐得0. 5分。第③点意对即可得1分。

【解析】
1.

试题分析：本题题中暗含的答点容易被忽略，即要求从“用法”来判断“不同”，而不是字词的含义。先要根据本文内容了解例句中“止”是通假字，为“只”。古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用。判断各选项句子中加点字没有使用通假的一项。可用反选排除法，A“徧”通“遍”，B“要”通“邀”，C“被”通“披”，答案为D。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“但”“闲”“耳”“工”“妙”“始”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：注意本题不是翻译句子，是对句子进行赏析，赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本句是文言句子，首先要根据语境了解句子描写的内容，然后分析其写法方法即修辞手法，从表现了描写物什么特点来赏析评价。

【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
4.

试题分析：抓住两文最后一句即“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？”结合全文内容，理解句子的内容，体会两位作者所表达不同的情感。从“逆境中要保持积极乐观的态度”这一点来谈感想即可。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。