Question

阅读《沉浸〈诗经〉》，完成下题。（21分）

⑴三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时，学校的阅览室。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。

⑵其实那时，我心卑微。我来自贫困乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。

⑶读书却使我的内心，慢慢儿变得丰盈。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。

⑷读着读着，我贪心了，就想拥有它。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我始才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑸我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依然是冷冷的语调，我却听出了温度。

⑹那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着，挚爱着，无关其他。

⑺很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，单价七块六毛。厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的。我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冷冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。

⑻我最终没有相问。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。（选自2015年5月9日《扬子晚报 》，作者：丁立梅）
1.请简要概括本文所写的故事内容。（5分）
2.第⑵段插叙了相关内容，有什么作用？（5分）
3.品味第⑸段中画线句，合理想像，对她此刻的心理进行描写。（不超过60字）（5分）
4.本文三次写到七里香，分别有什么作用？（6分）

Answer

1.上大学时，不知谁看到我沉浸在读抄《诗经》中，悄悄地送了我一本书。
2.从情节上看，为下文写自己抄书、别人送书等内容作铺垫；从内容上看，为写读诗使自己变得美丽和自信埋伏笔；从主题上看，可以更好地表现沉浸《诗经》对人的熏陶感染的作用。（每点2分，3点全分）
3.示例：管理员的这句话先让我吃了一惊，他冷冷的话语如同一个小冰块，让我感觉清醒了不少，同时这句话又如同一块薄荷糖，清凉中带着些甜意，先前对他的一些不满竟跑得无影无踪。
4.第一处描写阅览室外部环境，渲染环境优美；第二处写花香像蛇样游走，是为了衬托我当时愉悦的心情，表现我当时脚步的轻快；第三处用七里香暗喻自己，写自己的单纯和随性，也与开头相照应（也可用花香暗指书香，写《诗经》对人的熏陶感染）。

【解析】
1.

试题分析：通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。本题根据文题“阅读《沉浸〈诗经〉》”，抓住文中人物“我”与事件“读抄《诗经》”“送书”这三个信息点来概括故事即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：第二段内容是写“我”生活的处境“贫寒”，这是“我”抄书的原因，进而发生别人送书的事情。再联系后文所写“我”沉浸于阅读，“我”的自信等有关内容，这些与“我”的身世不无关系，分析这些内容，点明插叙为下文有关情节铺垫的作用。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
3.

试题分析：结合前文所写“我”对管理员的认识，抓住管理员所说的话“慢点走，楼梯口黑。”前后对比，体会作者对管理员情感的瞬间变化，用描述的方法拟写“我”此时内心的惊讶、喜悦、温暖的感受。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
4.

试题分析：在文中找到三次写七里香的位置，阅读前后内容，根据不同的语境分别从表现处所美好的环境、衬托“我”愉快的心情、比喻“我”的形象三个方面来理解。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。