Question

阅读下面文言文，完成小题。（共12分）

【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

（节选自《隆中对》）

【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长8尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年27，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。

                                     （选自晋·陈寿《进〈诸葛亮集〉表》）
1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是（     ）（2分）

A．①凡三往，乃见             ②乃三顾亮于草庐之中

B．①曹操比于袁绍             ②躬耕于野

C．①即前兵三万人以助备       ②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎

D．①贤能为之用               ②亮少有逸群之才
2.下列句子中加点字的用法与“时人异焉”中“异”字用法相同的一项是（    ）（2分）

A．利尽南海                   B．失期，法皆斩

C．欲信大义于天下             D．固以怪之矣
3.用“/”给下面文句断句，要求根据语境划出两处。（2分）

备 得 用 与 武 帝 交 战 大 破 其 军 乘 胜 克 捷
4.用现代汉语翻译下面文句。（4分）

   ①百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

②亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。

                                                                            
5.甲文主要记述了诸葛亮未出茅庐时与刘备的一次谈话。乙文主要记述了诸葛亮辅佐刘备成就帝业。甲文中的谈话成功预见了乙文中刘备的哪些作为？（2分）

Answer

1.C
2.D
3.备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷江南悉平
4.（1） 百姓谁不愿意用箪盛着饭食用壶装酒浆来欢迎将军呢? （2） 诸葛亮深深觉得刘备英雄气概十分杰出．所以和刘备结下深厚情谊。
5.平定江南，西取益州。

【解析】
1.

试题分析：理解常见文言虚词在文中的含义。A项乃：才/于是；B项介词/在；D项之：指示代词,代之用人者/助词，的，C项都是用，故选C。

考点：理解文中重要虚词的作用。能力层级为理解B。
2.

试题分析：此题考查理解常见文言实词在文中的含义。“异”形容词意动用法,是“认为…与众不同”的意思，与D项中“怪”的用法相同，“对……感到奇怪”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：这是考查学生对文言文句子的理解与断句能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：本题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：“孰”“遂 “相纳”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5.

试题分析：甲文中诸葛亮给刘备的建议中提到“若跨有 荆、益，南抚夷越”在乙文中得到印证就好找到了，平定江南，西取益州。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。