Question

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(    )（2分）

A．影／布石上              B．无／丝竹之乱耳

C．盖竹／柏影也                  D．余／因得遍观群书
2.下列句子中加点的词解释不正确的一项是(    )（2分）

A．隶而从者（随从）          B．余强饮三大白而别（白酒）

C．乃记之而去（代词，指这里的情景）      D．以其境过清（因为）
3.下列对选文内容理解不正确的一项是(    )（2分）

A．选文第①段用“青树翠蔓”，写潭四周树木的色彩，“青”“翠”都有“绿”的意思，有重复啰嗦之嫌。

B．选文第③段巧妙设喻，写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。

C．选文第④段描绘了小石潭寂静寥落的环境，是作者对环境凄凉的感受，也是其遭贬后忧伤心情的流露。

D．选文在写法上的最大特点是寓情于景，情景交融。
4.用现代汉语写出下面文言语句的大意（6分）

（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

（2）斗折蛇行，明灭可见。
5.选文第②段写了什么？请结合本段内容分析它们的特点。（5分）

Answer

1.C
2.B
3. A
4. (1)砍掉一些竹子，开出一条路来（1分），往下走就看见一个小潭（1分），水很清澈。（1分）（2）（溪流）像北斗星那样曲折（1分），像蛇爬行那样弯曲（1分），隐约可见（1分）。或“（溪流）曲曲折折（1分），一段看得见（1分），一段又看不见（1分）” 。
5.写了鱼和水（2分）。本段实写鱼虚写水，写鱼同时是写水（1分）。用“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，写鱼无处藏身，好像在空中一样，突出了水清澈的特点（1分）。用“佁然不动”“俶尔远逝”“似与游者相乐”，写鱼在水中嬉戏，一动一静，写出了鱼活泼可爱的特点（1分）。

【解析】
1.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，关键是要弄懂句子的意思，然后根据句子的结构才能判断节奏划分。本题C错，应该是“盖/竹柏影也”，“盖竹”不是一层意思，而“盖”是发语词，要划分开。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
2.

试题分析：先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项翻释义，辨别正误。B错，“白”指“酒杯”。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本文为所学古文，根据所学所记理解内容，抓住各项表述的要点，梳理文中相关的信息点，比较判断正误。A项表述错误，“青”“翠”两者交错使用，表现了树木的青翠葱郁的特点。

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
4.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“尤”“斗“蛇”“明灭”“见”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5.

试题分析：本文是所学古文，本问题是学习中的重点问题，根据所学所记，理解所示文段的内容，说明本段表面上写鱼，实际上是通过写鲁来衬托小石潭水清的特点。抓住文段中的语句一一分析作者是怎么写鱼和水的，如何衬托的。

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。