Question

择善而读

王树华

①古今中外，人们的思想、文化、历史通过书籍代代传承，形成的书籍浩如烟海，这其中有很多是开卷有益的，但也有一些书不仅没有多少营养，甚至还有副作用。读得越多受害越深。因此，我们读书时，要择善而读。

②要多读经典。所谓经典，那是经过许多人验证、凝聚着人类智慧和文明精华的著作，其智慧光芒穿越历史，思想价值跨越时空，历久弥新，是人类共有的精神财富。读经典，可以大大节省甄别时间，方便快捷地登堂入室，提高阅读效率和质量。对经典，我们可以静心拜读，日积月累，打开多彩人生的一扇扇窗户。

③要多读业务书籍，也就是干什么读什么，缺什么补什么，选择工作需要的书籍。人的价值，体现在他的事业上。为此，阅读的价值取向，也需要服务、服从于事业发展和工作需要。比如说，你是一个学生，你的任务就是学习最基本的科学文化知识，为将来服务社会打好基础，读书的重点也就是围绕巩固和加深对基本知识的学习来展开。你是一个工人，你的工作就是做好你所经手的每一个产品，时间最短、用料最少、质量最好，你的重点就应该着眼于提高自己的技术和本领。你是一个农民，你的工作是种好你的“一亩三分地”，合理施肥、科学用药、促进增产、提高品质，你学习的重点就是不断提高自己的农业生产技能……总之，我们应该利用好时间，积极学习业务知识，拓宽知识面，提高专业水平，增强工作能力。

④要结合志趣来选择书籍。这不仅可以远离喧嚣，提高修养，让生活丰富多彩，同样也是事业和工作的有益补充。在工作之余，选几本自己喜欢的好书，或历史，或文学……一杯清茶，一把椅子，徜徉在书海中，既增长知识，又愉悦身心，岂不“乐”哉？选一本好书，其实也是选择一种健康的生活方式。

⑤当今已是信息时代，人们阅读的载体和方式正在悄然改变，日趋多元和多样，这的确给大众带来了快捷方便，但伴随而生的是，人们无论身在何处，都时刻被无孔不入、五花八门的信息弄得眼花缭乱。更有甚者，一些人在利益驱动下，出版了一些没有多少实际内容的书，我们如果也去阅读，实在是浪费时间。值得警惕的是，网络时代的垃圾信息和泡沫书籍偏偏很盛行，导致许多人特别是年轻人，更加倾向于快餐文化和浅阅读，长此以往，并不利于人们精神的成长。宋朝朱熹说过，“读书之法”在于“熟读而精思”。为此，我们必须重视深阅读。深阅读是伴随思考的阅读，能训练人们分析、概括、判断和联想的能力，使人的各种素养在阅读中得到全面提升。 （选自《人民日报》2015年01月20日，有改动）
1.选文从哪几个方面论证了“择善而读”这一中心？（3分）
2.细读选文第⑤段，简要回答我们为什么要重视深阅读？（3分）
3.请结合选文和所列链接材料：你认为哪则材料可以作为选文第④段的论据？请说明理由。

链接材料一：法国哲学家笛卡尔从公学毕业后，他对法学、医学、力学、数学、光学、气象学、天文学都有研究的兴趣，阅读了大量书籍，接触到一些新思想，从而成为17世纪法国著名物理学和哲学家。

链接材料二：现代著名学者林纾用8年时间“吃”《汉书》，又花8年时间“啃”《史记》，对韩愈的文章更是“品”了40年，他“吃书”时常把书铺在桌上，每天打开读一遍，读了有盖上，探求精蕴达数月，直至装入脑海才另换一篇。

Answer

1.从要多读经典（1分）、要多读业务书籍（1分）、要结合志趣来选择书籍（1分）三个方面来论证的。
2.重视理由有三（言近即可）：①被无孔不入、五花八门的信息弄得眼花缭乱（1分）。②阅读没有多少实际内容的书，浪费时间（1分）。③阅读快餐文化和浅阅读，不利于人们精神的成长（1分）。
3.第①则材料（1分）。材料笛卡尔根据兴趣阅读大量书籍，成为了著名的科学家与哲学家这一事实揭示的是“结合志趣来选择书籍”的主题（1分），与本段的论点相符，很好地论证了“结合志趣来选择书籍”的这一论点（1分）。第②则材料与第④段不符，内容更接近于“深阅读”。

【解析】
1.

试题分析：阅读全文，了解内容，根据题目中的答点“哪几个方面论证了择善而读”梳理内容，抓住二、三、四段段首中句概括即可。

【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：阅读所示文段，了解作者摆出了哪些不良的现象，可抓住“但”“更有甚者”“值得警惕”来归纳这些现象，根据“长此以往”一词的提示了解作者所说的这些现象导致的结果。分析以后，即可从这一方面来理解作者所说的“重视深阅读”的重要性。

【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：本题是如何运用论据的问题。首先要了解第四段的分论点即“要结合志趣来选择书籍。”再分析各材料内容，根据论据要证明论点的要求判断答案。显然，材料一说法国哲学家笛卡尔“都有研究的兴趣，阅读了大量书籍”是符合本段论点的。

【考点定位】分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。