Question

阅读小说《孤独的机器人》，完成下题。（15分）

《孤独的机器人》

⑬两个工人的合同期满了，又接受了到另一星球上种植检验草的新合同，而机器人却未被允许作星际旅行。当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时，他觉得自己被愚弄了。

⑭其实本诺也是出于无奈。在市场上，几个买主上下打量小机器人，还掐掐他的防护衬垫。终于本诺忍无可忍，仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。

⑮新房主倒是个和平本分的人，但他的境况不好，一家几口人都靠他来养活，他害怕付不起机器人的保养费。

⑯最后，小机器人一个人留在了屋里，再也没有见到本诺回来。他等啊等，以前没有朋友一人流浪时的那种难以形容的感觉，充满了他的全身。他所经历的一段最美好的日子到头了。他今后该怎么办？

⑰小机器人看见了那位新房主，便慢慢地走到他身边，小声说：“对不起，我能帮您种草。”

⑱那人吓了一跳，猛然转身，吃惊地看着他。房主的两个活泼可爱的小男孩好奇地瞧着他。

⑲“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么帐都能算，什么活都能干。”

⑳那两个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人，后来又焦急地抬头看着他们的父亲。

小机器人产生了Ｈ感（“Ｈ”代表“绝望”），他头上的两支触角式天线也越垂越低。

做父亲的看着他，犹犹豫豫地说：“他简直像个有感情的生物，看起来很孤独。”

两个男孩不明白什么叫孤独，做父亲的就讲给他们听。这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。

原来，他一直在体验着孤独。

慢慢地，小机器人跨上了往回走的移动道路。

“嗨，小机器人，别走！我们要你了。”是那父亲在叫。

“别一个人走开，孤独的朋友，”两个小男孩喊着，“跟我们住在一起吧！”

小机器人害羞地耷拉着脑袋，胸中却激动不已。他转过身，向着他们跑去，边跑边用脚板打着拍子，哼着他的Ｄ小调。                                                             
1.小说先后描述了小机器人的不同境遇。结合全文内容，将下列情节补充完整。（4分）

（1）                                   

（2）救助小机器人的本诺外星谋职,小机器人因无人照料被遗置。

（3）                                   
2.结合文意，揣摩文中第⑳段中加点词语“迷惑不解”“焦急”各隐含了两个男孩的什么心理。（4分）

迷惑不【解析】
                                                                 。

焦    急：                                                                 。
3.小说第①段在文中有什么作用？请结合全文，做简要分析。（3分）
4.请从以下两个题目中任选一个作答。

    （1）本文以社会现实为依托，利用对未来的想象，揭示了社会矛盾和人与机器人的关系。结合本文对小机器人的相关描述，联系自己的人生体验和现代科技的发展，谈谈你对“人和机器人如何相处”的看法。（4分）

   （2）本文中的“小机器人”和2015年语文考试说明中《机器人罗比》中的“罗比”同为机器人，但他们的遭遇却不同，你能否就此提出一个问题，以引起大家的思考，并解释你这样提问的原因？（4分）

Answer

1.示例：（1）老主人死去,小机器人因遭受虐待而逃亡（3）新房主犹豫再三,最终决定收留小机器人（共2分。每空1分）
2.示例：迷惑不【解析】
对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇。焦 急：担心父亲拒绝，热望父亲接纳。充满对小机器人的同情和怜悯。（共4分。每个词语2分）
3.要点：首段设置悬念（吸引读者的阅读兴趣）（1分）。“夜色迷蒙”渲染了孤寂的气氛（1分）。“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱（1分）。“走在公路上”与第⑧段“来到了这条公路上”呼应，衔接自然。（1分）（共3分，答对一点给一分。）
4.答案示例（4分）（1）现代科技发展迅速，以后我们可能都需要面临与机器人一起生活的局面。我认为人类应该与机器人和谐相处。文中的小机器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一点就失去了生命，后来虽然暂时得到本诺的救助，并用辛勤地工作来报答本诺，可是因为本诺要到外星谋职，而遭到了抛弃。最终凭借自己的善良与才能得到了新房主的接纳。从小机器人身上，我们看到了人类的情感和美好的品质，他勤劳，一恢复身体，就在本诺身边干在前主人那儿干的工作──记帐、干家务事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有恶意；他懂得并逐渐拥有了人的情感，真诚地对待每一个人，这样的机器人值得我们好好珍惜，好好对待，并与之和谐相处。机器人帮助我们处理工作和生活中的难题，也应该得到我们精心地维护和善意地对待。

（2）略

【解析】
1.

试题分析：把握故事情节，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。学生能结合具体语言环境来进行分析。这里 迷惑不【解析】
对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇。焦 急：担心父亲拒绝，热望父亲接纳。充满对小机器人的同情和怜悯。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。此处首段设置悬念（吸引读者的阅读兴趣）。“夜色迷蒙”渲染了孤寂的气氛。“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱。“走在公路上”与第⑧段“来到了这条公路上”呼应，衔接自然。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
4.

试题分析：这是一种开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读，然后将自己的理解表述出来，主要考查学生把握文体和文章内容的能力。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。