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阅读《音乐家与职篮巨星》,完成下题(10分) 音乐家与职篮巨星 (台湾) 王溢嘉...

阅读《音乐家与职篮巨星》,完成题(10分)

                         音乐家与职篮巨星

                            (台湾)   王溢嘉

被誉为二十世纪最佳钢琴曲目诠释者的鲁宾斯坦,像巴哈、莫扎特般是个音乐神童,三岁时就弹得一手好钢琴

在他成名后,有一位年轻的淑女在听完他出神入化的演奏后,以崇拜的口吻对他说:“我多么希望我的钢琴能够弹得跟你一样好。”

    鲁宾斯坦回答说:“如果你能一天练琴六到八个小时,并且心无旁骛地苦练许多年,你的愿望可能就会实现。” 

即使音乐需要相当的天份,但鲁宾斯坦强调的却是“苦练”,而非“天份”。如果没有苦练,那即使有再高的天份,也难以开花结果。我们常常迷惑于莫扎特、贝多芬等人特殊的天份或资赋,而忽略了炫丽背后更可贵的苦练。

我想,没有人会否认磨练的重要性,但很多人可能会认为,要花心血苦练以前,必须先衡量投资报酬率,苦练没有什么指望的事情,到头来也许只是白费心血。

这当然有部份的真实性,不过世事往往有出人意表者。

美国职业篮球的超级巨星——芝加哥公牛队的“飞人”迈克尔·乔丹,他在篮球场上出神入化的演出,同样令人叹为观止,那当然也是运动天份加上无数的苦练所造就出来的。

但有很长一段时间,乔丹并不被认为是个天生的篮球好手。

乔丹在读中学时虽然热衷于篮球,但却有个致命的缺点——身材并不高大,九年级时,身高五尺八寸,在学校的九年级球队里算是“矮”的,但他以苦练来弥补身高上的不利,在练球时,他总是第一个到场,最后一个离开。回到家里,更是和他哥哥及同伴拼命练习。周末若没有比赛,他就从早到晚练球练个没完。

十年级时,虽然长到五尺十一寸,而且球技精湛,但教练还是嫌他“矮”,只让他当学校代表队的“二军”。乔丹虽为此暗自饮泣,不过他并不气馁,反而更卖力地磨练自己的球技,在“二军”参赛时,每场球赛的平均得分高达二十八分﹔而就在这一年里,他“忽然”又长高了四、五寸,因为身高“暴涨”,他才顺利地被选为学校正式代表队的队员。

由于平日的苦练,再加上身高助势,使他如虎添翼,而被北卡罗莱纳大学篮球队网罗,为他日后的踏上职篮铺路。但球队教练看上他的并不是他的天份或身高,而是多年培养出来的勤奋不懈苦练的精神。

如果乔丹要等到自己长得“够高”,才加紧练习球技,那可能为时已晚。磨练,绝不是临阵磨枪、临渴掘井。

即使你的资质再好,若没有经过琢磨,也是一块没有什么价值的璞玉。而如果你因为自觉在某方面不如人,而且相信“勤能补拙”,愿意比别人花更多的心血去练习,使它成为一种良好的习惯,那么有一天物换星移,情况变得对自己有利时,这种良好的习惯就更能使你脱颖而出。
1.作者借鲁宾斯坦的例子说明了什么道理?(2分)
2.请就文中所举的两位人物,比较他们在专长领域、先天条件、成功因素、作者介绍手法的异同,你从两位人物身上得到的启示是什么。请填写下面的表格。(5分)

 

鲁宾斯坦

迈克尔·乔丹

专长领域

 

 

先天条件

 

 

作者介绍手法

 

 

成功因素

 

从两位人物身上得到的启示

 

3.试着说出古今中外或者身边的人因为“勤能补拙”而成功的例子,并加以叙述。(3分)     

 

1.(2分)如果没有苦练,即使有再高的天分也难以成功。(唯有苦练、勤练才能成功) 2.(5分)   鲁宾斯坦 迈克尔·乔丹   专长领域 音乐(钢琴) 体育(篮球) (1分) 先天条件 天才型(神童) 苦练型(先天条件不是很好) (1分) 作者介绍手法 对话方式 叙述的方式 (1分) 成功因素 苦练于专注 (1分) 从两位人物身上得到的启示 成功无秘诀,唯有苦练才能出人头地。 (1分) 3.略 【解析】 1. 试题分析:论证方法与作用分析答题方法:具体如下:①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:学生筛选并提取文章阅读语料中的信息,是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到理解的目的,能够用原文的材料来解决问题。学生填写合理即可。 考点:筛选原文的信息。能力层级为C。 3. 试题分析:补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。这样的事例或道理才具有说服力。 考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读下面两篇文章,完成题。(9分)

                      【甲】 丝绸之路

二千多年前,汉武帝两次派张骞出使西域所开通的贸易古道“丝绸之路”世界闻名,它作为中国和欧、亚、非国家之间的桥梁,为东西方的物质往来和文明交流作出了重要贡献。

“丝绸之路”是中国古代经由中亚通往南亚、西亚以及欧洲、北非的陆上贸易交往的通道,由于大量的中国蚕丝和丝织品经由此路西传,所以被称为“丝绸之路”。 当时的“丝绸之路”南道可西行到现在的阿富汗、乌兹别克斯坦、伊朗,最远可到达埃及的亚历山大城;另一条路经过巴基斯坦、阿富汗喀布尔,到达波斯湾头;如果从喀布尔南行,可以到达现在的巴基斯坦卡拉奇,转海路也可以到达波斯和罗马等地。

通过“丝绸之路”复杂的网状道路系统,东西方频繁地往来。中国古代文献中记载的一批带有“胡”字的植物,如胡桃、胡瓜、胡椒、胡罗卜等,大多来自西方。到公元7世纪至9世纪的唐朝,“丝绸之路”最为繁荣,中国和西方国家的交流呈现出令人眼花缭乱的景象。西方的珍禽异兽、珠宝香料、玻璃器皿、金银货币,西亚和中亚的音乐、舞蹈、饮食、服饰等源源传入中国。与此同时,中国的物产和技术也经过“丝绸之路”传到各地,像丝绸、农桑、造纸术、印刷术、漆器、瓷器、火药、指南针等,为世界文明作出了重大的贡献。

在物质贸易的同时,通过“丝绸之路”的文化交流也曾十分活跃。作为世界三大宗教之一的佛教,早在西汉(前206-220)末年就传入中国。开凿于3世纪的新疆克孜尔石窟寺中,现存近1万平方米的壁画,反映了早期佛教从印度传入中国的轨迹。据推测,佛教从印度经“丝绸之路”传到新疆克孜尔,再到甘肃敦煌,然后传入中国内地。沿着“丝绸之路”留存下来的佛教石窟,著名的如敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟等,大多融入了东西方的艺术风格,是“丝绸之路”上中西文化交流的见证,如今它们都是世界文化遗产。

公元9世纪之后,随着欧亚大陆政治经济格局的变化,特别是航海技术的进步,海运在贸易中的作用日益彰显,这条传统的陆路古道逐渐走向衰落。到10世纪中国宋朝时期,“丝绸之路”已经很少被作为贸易的途径了。

   “丝绸之路”这条古道漫长而久远,在世界文明的进程中发挥了重要作用。它不仅是中国联系东西方的“国道”,也是整个古代中外经济及文化交流的国际通道。2014年6月22日,由中哈吉三国联合申报的丝绸之路“长安-天山廊道路网”成功申报世界文化遗产,成为首例跨国合作、成功申遗的项目。

                     【乙】一带一路

2015年3月初,“一带一路”成为两会期间热门话题。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。“一带一路”不是一个实体和机制,而是合作发展的理念和倡议,是依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 “一带一路”建设在总体思路上,适应了经济全球化、世界多极化趋势,契合了沿线国家的共同需求,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗,提供了国际合作的新平台。将世界的机遇变成中国的机遇,将中国的机遇变成世界的机遇,“一带一路”建设可谓是“一子落而满盘活”。

一带一路大事记:

     ——2013年9月7日,习近平总书记访问哈萨克斯坦时提出,要用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”,以点带面,从线到片,逐步形成区域大合作。这是中国领导人首次在国际场合公开提出共同建设“丝绸之路经济带”的重大战略构想。

     ——2013年10月3日,习近平总书记在印度尼西亚国会发表演讲时提出,中国致力于加强同东盟国家互联互通建设,倡议筹建亚洲基础设施投资银行(简称亚投行),愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系,共同建设21世纪“海上丝绸之路”。

——2014年5月19日,作为“丝绸之路经济带”首个实体平台,中国-哈萨克斯坦连云港物流合作基地启用。

——2014年11月,习近平总书记在2014年中国APEC峰会上宣布,中国将出资400亿美元成立丝路基金,为“一带一路”沿线国家基础设施建设、资源开发、产业合作等有关项目提供投融资支持。同时,亚洲基础设施投资银行筹建工作已经迈出实质性一步,创始成员国不久前在北京签署了政府间谅解备忘录。

——2014年12月29日,丝路基金有限责任公司在北京注册成立并开始运行。

——2015年3月28日国家主席习近平在博鳌论坛亚洲论坛2015年年会开幕式主旨演讲中指出,“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则,欢迎沿线国家和亚洲国家积极参与,也张开双臂欢迎五大洲的朋友共襄盛举。同日,国家发展改革委、外交部、商务部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

——截至2015年4月19日亚洲基础设施投资银行意向创始成员国增至57国。
1.【甲】文是从哪两个方面介绍“丝绸之路”促进了古代文明的发展?(2分)
2.【乙】文为我们介绍了“一带一路”的相关知识,请概括中国政府为建设“一带一路”所采取几个具体行动。(4分)
3.请从请从以下两个题目中任选一个作答。(3分)

(1)有人结合【甲】文的内容写了一副对联的上联,请你结合【乙】文给对上一个下联。

        上联:以点连线,显古丝绸之路风采 

        下联:由面到片,

(2)有人结合【乙】文的内容写了一副对联的上联,请你还结合【乙】文给对上一个下联。

        上联:互通互联促文化包容政治互信 

        下联:

 

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阅读小说《孤独的机器人》,完成题。(15分)

《孤独的机器人》

         

两个工人的合同期满了,又接受了到另一星球上种植检验草的新合同,而机器人却未被允许作星际旅行。当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时,他觉得自己被愚弄了。

其实本诺也是出于无奈。在市场上,几个买主上下打量小机器人,还掐掐他的防护衬垫。终于本诺忍无可忍,仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。

新房主倒是个和平本分的人,但他的境况不好,一家几口人都靠他来养活,他害怕付不起机器人的保养费。

最后,小机器人一个人留在了屋里,再也没有见到本诺回来。他等啊等,以前没有朋友一人流浪时的那种难以形容的感觉,充满了他的全身。他所经历的一段最美好的日子到头了。他今后该怎么办?

小机器人看见了那位新房主,便慢慢地走到他身边,小声说:“对不起,我能帮您种草。”

那人吓了一跳,猛然转身,吃惊地看着他。房主的两个活泼可爱的小男孩好奇地瞧着他。

“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高,再说,我什么帐都能算,什么活都能干。”

那两个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人,后来又焦急地抬头看着他们的父亲。

小机器人产生了H感(“H”代表“绝望”),他头上的两支触角式天线也越垂越低。

做父亲的看着他,犹犹豫豫地说:“他简直像个有感情的生物,看起来很孤独。”

两个男孩不明白什么叫孤独,做父亲的就讲给他们听。这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。

原来,他一直在体验着孤独。

慢慢地,小机器人跨上了往回走的移动道路。

“嗨,小机器人,别走!我们要你了。”是那父亲在叫。

“别一个人走开,孤独的朋友,”两个小男孩喊着,“跟我们住在一起吧!”

小机器人害羞地耷拉着脑袋,胸中却激动不已。他转过身,向着他们跑去,边跑边用脚板打着拍子,哼着他的D小调。                                                             
1.小说先后描述了小机器人的不同境遇。结合全文内容,将下列情节补充完整。(4分)

(1)                                   

(2)救助小机器人的本诺外星谋职,小机器人因无人照料被遗置。

(3)                                   
2.结合文意,揣摩文中第段中加点词语“迷惑不解”“焦急”各隐含了两个男孩的什么心理。(4分)

迷惑不【解析】
                                                                

    急:                                                                
3.小说第①段在文中有什么作用?请结合全文,做简要分析。(3分)
4.请从以下两个题目中任选一个作答。

    (1)本文以社会现实为依托,利用对未来的想象,揭示了社会矛盾和人与机器人的关系。结合本文对小机器人的相关描述,联系自己的人生体验和现代科技的发展,谈谈你对“人和机器人如何相处”的看法。(4分)

   (2)本文中的“小机器人”和2015年语文考试说明中《机器人罗比》中的“罗比”同为机器人,但他们的遭遇却不同,你能否就此提出一个问题,以引起大家的思考,并解释你这样提问的原因?(4分)

 

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文言文阅读。阅读下列【甲】【乙】两个文段,然后完成题。(12分)

【甲】“推敲”的来历

一天,贾岛在京城长安,骑着毛驴在街上行走,随口吟成一首诗,其中两句是:“鸟宿池中树,僧推月下门。”贾岛觉得诗中的“推”字,用得不够恰当,想把“推”字改为“敲”字,但一时不知哪个字好。于是,他一面思考,一面用手反复做着推门和敲门两种动作。街上行人看到贾岛这种神情,感到十分惊讶。不知不觉地,贾岛就骑着毛驴闯进了大官韩愈(唐宋八大家之一)的仪仗队里。韩愈看到,十分生气地对贾岛说:“你骑驴子怎么低着头,也不朝前面看看?”贾岛一惊,慌忙下驴,向韩愈赔礼,并将自己刚才驴上所得诗句,因斟酌“推”“敲”二字,专心思考,不及回避的情形讲了一遍。韩愈听后,转怒为喜,深思片刻后便说:“还是用‘敲’字更好些。敲表明你是一个懂得礼貌的人,             ,读起来也响亮些。”贾岛连连拜谢,把诗句定为“僧敲月下门”。贾岛因此不但没受处罚,还和韩愈交上了朋友。“推敲”从此也就成为了脍炙人口的常用词,用来比喻做文章或做事时,反复琢磨,反复斟酌。

【乙】诗词改字

王荆公绝句云:“京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。”吴中士人家藏其草,初云“又到江南岸”,圈去“到”字,注曰“不好”,改为“过”。复圈去而改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字,始定为“绿”。

黄鲁直诗:“归燕略无三月事,高蝉正用一枝鸣。”“用”字初曰“抱”,又改曰“占”,曰“在”,曰“带”,曰“要”,至“用”字始定。

 

注释:①王荆公:王安石。②吴中:地名,苏州。③士人:文人。④黄鲁直:黄庭坚。
1.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

  (1)改为“满”。

  (2)凡如十许字
2.现代汉语翻译下面的句子。(4分)

  (1)吴中士人家藏其草        翻译:                  

  (2)至“用”字始定。          翻译:                   
3.【甲】【乙】两段文字一文一白,讲的都是古人“炼字”的故事。你觉得,韩愈建议贾岛用“敲”而不用“推”,除了表明贾岛是一个懂礼貌的人和读起来也响亮些之外,还有什么原因?(2分)
4.王安石“春风又绿江南岸”中,为什么“绿”字比其它字好?请作简单分析。(4分)

 

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名著阅读(6分)

阅读下面的文字,完成后面的题目。

老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开,老头子放了心。“怎么办呢?”老头子指着那些钱说。“听你的!”“再买辆车?”老头子又露出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的地方?!”“不够!买就得买新的!”祥子没看他的牙,只顾得看自己的心。“借给你?一分利,别人借是二分五!”祥子摇了摇头。

(1)这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》,文段中与祥子对话的老头子是谁?(1分)

(2)小说中祥子想拥有一辆自己的车,但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后,最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉?(2分)

(3)请你根据下面提示的情节,用简洁的语言把省略部分的情节补写完整。60字左右,3分

祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是被卖掉,给虎妞办丧事。

 

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默写(4分)

(1)水何澹澹,     。(曹操《观沧海》) (1分)

(2)           ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)  (1分)

(3)请用正楷或行楷将相对应的诗句写在答题卡上相对应的田字格内。(2分)

王维在《使至塞上》描写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,近人王国维称之为“千古壮观”的名句是                

 

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