Question

古之君民^①者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审^②也。

魏武侯之居中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜，国家之福也，其独以亡，何故？”对曰：“骤战则民罢^③骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。骄则恣，恣则极物；罢则怨，怨则极虑。上下俱极，吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁^④于干隧^⑤也。”

（节选自《吕氏春秋》，有改动）

【注释】①君民：统治百姓。②审：弄明白。③罢：通“疲”，疲乏。④殁：死。⑤干隧：地名。
1.下列句中加点词的意思相同的一组是（     ）。（2分）

A.古之君民者          陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》）

B.忠信以导之          欲信大义于天下（《隆中对》）

C.魏武侯之居中山也    此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

D.恣则极物            然徒步则汗出浃背（《满井游记》）
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）
3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）
4.选文通过魏武侯与李克的对话，阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要回答。（2分）

Answer

1.（2分）D
2.（2分）骤战则民罢/骤胜则主骄/以骄主使罢民/然而国不亡者/天下少矣。
3.（2分）吴国却偏偏因此灭亡，这是什么原因呢？
4.（2分）仁爱治国，造福百姓。

【解析】
1.

试题分析：A项的“者”分别解释为：语气词；表判断句式。B项的“信”分别解释为：诚信；通“伸”伸张。C项的“之”分别解释为：主谓之间，取消句子的独立性。D项的“则”分别解释为：就。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。骤战则民罢，骤胜则主骄。以骄主使罢民而国不亡者，天下少矣。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。注意“其、独、亡、故”的翻译，注意语气。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：此题考查学生的理解能力，要求学生能够大致读懂全文，能够围绕爱戴百姓分析阐述即可。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。