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根据课文默写。(10分) ①蒹葭苍苍, 。(《诗经·蒹葭》) ② ,再而衰,三而...

根据课文默写。(10分)

①蒹葭苍苍,     。(《诗经·蒹葭》)

     ,再而衰,三而竭。(《左传·曹刿论战》)

③生亦我所欲,     ,故不为苟得也。(《孟子·鱼我所欲也》)

④长风破浪会有时,     。(李白《行路难》)

     ,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑥相见时难别亦难,     。(李商隐《无题》)

⑦予独爱莲之出淤泥而不染,     。(周敦颐《爱莲说》)

⑧不畏浮云遮望眼,     。(王安石《登飞来峰》)

      ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

      ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

 

①白露为霜 ②一鼓作气 ③所欲有甚于生者 ④直挂云帆济沧海 ⑤山回路转不见君 ⑥东风无力百花残 ⑦濯清涟而不妖 ⑧只缘身在最高层 ⑨会挽雕弓如满月 ⑩落红不是无情物 【解析】 试题分析:1—10小题都属于根据提示对出上句或下句即可。小题1注意“露、霜”的写法。小题2注意“鼓烛”的写法。小题4注意“沧海”的写法。小题6注意“残”的写法。小题7注意“濯清涟”的写法。9小题“雕”的写法,围绕战争的诗文名句很多,写出你最有把握的两句来。古诗文名句和现代诗文的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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(14分)

丑猫

①每次瞥见院子里有猫跑过,我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉,叫它丑猫。固然,谁也说不清楚它是从哪儿来的,不过有一点可以肯定,这是一只被抛弃的猫,因为它一直对人心存依恋。

②这只被叫做丑猫的猫真的很丑,只有一只左眼,右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了,但已经严重弯曲。尾巴早就没了,只剩下短短的一截,总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的,黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是:这只猫真丑!

③因为这只猫相貌丑陋,所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了,更别提摸摸它抱抱它了;大人们一看见它就吓唬它驱逐它,甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去,但人们只要一发现它想进来,就用浇花的水管子冲它,或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它,丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它,它不跑也不躲,只是呆呆地站在那儿,任凭冷水淋到身上;如果人们扔东西砸它,它也只是轻轻地抬抬爪子,好像在请求人们的谅解。

④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开,它就赶忙跑过去,用头蹭人家的手,一边蹭,还一边喵瞄地高声叫着,希望能得到一点点温柔的抚摩;如果有谁愿意破天荒地抱抱它,它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西,渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候,丑猫得到的都是厌弃和驱赶。

⑤有一天,一个更大的不幸降临到了丑猫的头上:孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去,它大概是太寂寞了,想和那几只狗交个朋友吧,但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声,急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时,丑猫正躺在地上,身子蜷缩成了一团,全身血肉模糊,脸上挂满了泪痕,已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来,它声音嘶哑,艰难地喘着气。我双手抱着它,一动也不敢动,唯恐再弄痛了它,但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前,它的头紧紧地贴到我的手掌上,用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然,我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然,这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后,仍然渴望着一丝怜爱,或是一丝同情!当时,我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我,要挠我,或者摆脱开我的怀抱,它只是默默地看着我,完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了,没能等我把它抱回家。

⑥丑猫只是身体残疾,而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加,而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱,应该是对一切生命的尊重,不因其美丽而关怀庇护,不因其丑陋而鄙视厌弃。
1.简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。(4分)
2.第④自然段中,作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫的幻想,这样写有什么用意?(3分)
3.第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”,请简要概括说明其理由。(3分)
4.联系全文,用自己的话简要说说,丑猫的命运引发你哪些思考?(4分)

 

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(5分)

品味遗憾

①遗憾,字典上的解释是“不称心”、“大可惋惜”(的心理),既然如此,难道遗憾也值得品味?

②是的,遗憾可品且意味深长。不信请细品,如果没有父母双亡寄人篱下的遗憾,能有林黛玉那悲悲切切的诗文吗?再试想,如果《红楼梦》的结局果真是宝哥哥娶了林妹妹,满意得倒人胃口,那还叫世界名著吗?

③原来,人生所有的悲剧都是在展现遗憾。荆轲刺秦王,遗憾,偏偏没有刺中;屈原忠心耿耿,遗憾,偏偏碰上昏庸的楚怀王;岳飞挥师北上正欲直捣黄龙,遗憾,偏偏被十二道金牌招回了临安!……

④不是吗?细品一下,上述遭逢遗憾的人,无一不是崇高者,而且,当人们用自己的滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时,不是正在展示一种人世间最纯真最崇高的感情吗?

⑤应该说,人人皆有遗憾,人生必有遗憾。为什么?因为人人都有理想,而理想的最大特色就是高于现实,也正因为如此,现实的人才会在理想的门外久久徘徊,流连忘返!也许,这个追求理想的人至死也未能叩开理想的大门,但只要他追求过,奋斗过,拼搏过,他就无愧于人生!如果说这就是遗憾,那么,正是它,在闪耀着阳光一样的辉煌的亮色。

⑥尽管并不是所有的播种都意味着收获,尽管并不是所有的追求都能绽开花朵,但正如朱光潜老先生说的,“倘若件件事都尽善尽美了,自然没有希望发生,更没有努力奋斗的必要。”因此,我们可以认定,遗憾乃是人生的一种必然,既然如此,何必拒绝遗憾!
1.第②自然段运用了何种论证方法?有何作用?(2分)
2. 阅读④⑤⑥自然段,简要概括作者品味遗憾所产生的一些感悟。(3分)

 

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(4分)

有机肥迎来了好机遇

①庄稼一枝花,全靠粪当家。一句话点明了农家肥对于农业生产的超凡地位。不过,这已经是老皇历了。叫好不叫座,明知有机肥比化肥好,但农民就是不爱用,这正是目前有机肥推广所面临的最大现实。

②与化肥相比,有机肥富含多种营养元素,能为农作物提供全面营养,肥效长,能改善土壤的理化性质和生物活性,还可以防止土壤板结,提升粮食、蔬果的品质和口感。不少人觉得,现在的蔬果好像比过去好看了,但却没有过去的香了。一定程度上说,这也楚化肥已经全面取代有机肥地位的后果之一。

③因此,严格控制化肥的过度使用,推广有机肥是行之有效的措施。政府要制定有机肥使用的补贴政策,保护农民使用有机肥的积极性,确保他们应有的待遇。只有这样,才能减少土地的污染和退化,保证耕地的质量和粮食、蔬果的品质和口感。相信有机肥在未来还是大有一番作为的。
1.第②自然段使用的最主要的说明方法是什么?有何作用?(2分)
2. 第③自然段中加点词语“过度”为何不能省去?请简要说明。(2分)

 

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(4分)

送张四

王昌龄

枫林已愁暮,楚水复堪悲。别后冷山月,清猿无断时。

10.阅读上面的一首诗,回答问题。(4分)

(1)首句中哪个词语点明了季节?用简洁的语言描述本句所呈现的画面。(2分)

(2)三四两句用了何种表现手法?简要说明其表达作用。(2分)

 

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(12分)

骆统字公绪,会稽乌伤人也。父俊,官至陈相,为袁术所害。统母改适,为华歆小妻,统时八岁,遂与亲客归会稽。其母送之,拜辞上车,面而不顾,其母泣涕于后。御者日:“夫人犹在也。”统日:“不欲增母思,故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒,乡里及远方客多有困乏,统为之饮食衰少。其姊仁爱有行,寡归无子,见统甚哀,数问其故。统日:“士大夫糟糠不足,我何心独饱!”姊日:“诚如是,何不告我,而自苦若此?”乃自以私粟与统,又以告母,母亦之,遂使分施,由是显名。

以随陆逊破蜀军于宜都,偏将军。黄武初,曹仁攻濡须,使别将常雕等袭中洲,统与严圭共拒破之,封新阳亭侯,后为濡须督。数便宜,前后书数十上,所言皆善,文多故不载。年三十六,黄武七年卒。
1.下列句中的“之”与“见统甚哀”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)(

    A.孰视    B.何陋有  C.  辍耕垄上    D.公将鼓
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是(2分)   (  )

A.为了不让母亲担忧,八岁的骆统在与母亲分别时强忍着不回头,可见他年少懂事。

B.骆统十分孝顺,尽管母亲改嫁,但他侍奉母亲一如既往。

C.骆统总是为他人着想,把自己的粮食分施给别人,因此声名显扬。

D.骆统参与军事行动,先后打了两次胜仗,多有战功,显示了较高的军事才能。
3.解释下列句中加点的词。(4分)

①母亦    贤:         

偏将军    迁:      

③数便宜    陈:         

④文多故不    悉:       
4.翻译下列句子。(4分)

(1)统为之饮食衰少。(2分)

(2)诚如是,何不告我,而自苦若此?(2分)

 

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