Question

记叙文阅读（12分）

窗花

①我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。窗花源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当做艺术看待，也从未有过艺术的荣耀与自豪。

②令人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关，但农闲不是根本的原因。冬是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是时时飘舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银装素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。

③窑洞的窗子一般都制成木格状，上面粘一层白纸。狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗，发出蚊蝇鸣叫的声音。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸就变得褴褛不堪。因此，对于大多村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其余的季节，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了面浆，再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最忙碌的，她们摊开五颜六色的纸片，手中持小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看得很神圣。谁窗花剪得好，村人都会跑来观赏，并会得到无休止的赞扬；而谁的窗花剪得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些困难。许多媒人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，就把窗花拿出来。

④每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织者，没有助威的锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈，就会看到所有窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。

⑤窗花的内容概括起来不外乎就两种:一是植物，一是动物。人自然归属于动物之列。在无花的日子里，花朵却在窗格上恣肆。如古人描绘它，会用“花闹窗棂”几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女……意味深长，窗花更多的与吃有关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红耀眼，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。

⑥但现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想纺织在窗纸上。的确，我曾亲眼目睹过有幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。
1.请简要概括选文第⑤段的主要内容。（2分）
2.第⑤段画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
3.第④段中写道：“黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。”结合上下文，对句中加点词“灵魂”的具体含义理解有误的一项是（2分）（     ）

A．窗花可以驱赶人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀。

B．窗花给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。

C．窗花也诠释着庄稼人的梦想。

D．窗花体现了人们对环境遭到污染的不满情绪。
4.根据提示完成下表，探究中华民族的传统民风民俗。（2分）

名称	民风民俗
清明节	①
②	包粽子，挂艾叶
中秋节	吃月饼

5.“窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。”这个夏季就让窗花也装饰你的梦想吧。请你为自己心中的窗花命制一个能寄托美好梦想的名字（限4个字），并揭示其蕴含的寓意。（3分）

Answer

1.（2分）介绍窗花的内容植物和动物。
2.（3分）运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了窗花的夸张形态和神韵具备的特点。
3.（2分）D
4.（2分）①扫墓、踏青、荡秋千等；②端午节（每空1分，共2分）
5.（3分）示例：命名：六鱼闹莲 寓意：以莲花和鱼剪纸成图张贴，谓之“连年有余”，表示富足有余。(命名1分，寓意2分)

【解析】
1.

试题分析：本题是根据内容要点题，阅读所示文段即第五段文字，抓住段首中心句“窗花的内容概括起来不外乎就两种:一是植物，一是动物”概括即可。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：了解常用修辞手法，根据划线句子内容来判断。本句将花卉窗花赋予人的各种情态，所以是拟人，从句子内容不难看到作者是表达窗花多姿多彩的特点。

【考点定位】辨析、运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
3.

试题分析：抓住各选项表述的要点，阅读全文，了解有关内容，比较判断正误。本文以赞美美好事物表达美好情感为内容，并没提及“环境污染”问题，故D项的分析是错误的。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：抓住“传统民风民俗”这个答点，根据表中的示例提示，按要求写出有关内容即可，语言要简洁，不须具体叙述。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：本题还是要紧扣“窗花”这一民间艺术来说明，想像一个内容丰富的窗花图案，根据图案起个有含义的名子，解释它的意义。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。