Question

阅读下面这篇文章，完成小题。

莲池老人

贾大山

庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺院，坍塌的山门殿宇间，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几枝云团似的墨绿，气象苍古如古老的诗歌。寺院西南面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷；池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。寺院虽破，里面却有一座钟楼。那是唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟。据说，唐代钟楼，全国只有四个半了，可谓吉光片羽，弥足珍贵。只是年代久了，墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草。若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：

“喂——不要上去，危险——”

老人很有一些年纪了，头顶秃亮，眉毛胡子雪白，嗓音却很雄壮。文物保管所的所长告诉我，他是看钟楼的，姓杨，名莲池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元钱的补助，一直看到现在。

我喜欢文物，时常到那寺院里散心。有一天，我顺着池塘的坡岸走过去。

“老人家，辛苦了。”

“不辛苦，天天歇着。”

“今年高寿了？”

“谁晓得，活糊涂了，记不清楚了。”

聊了一会儿，我们就熟了，谈得很投机。

老人单身独居，老伴儿早故去了。他的生活很简单，一日三餐，有米、面吃就行。两个儿子都是菜农，可他又在自己的院里，种了一畦白菜，一畦萝卜，栽了一沟大葱。除了收拾菜畦子，天天坐在池边的石头上，看天上的鸽子，看水中的荷叶，有时也拿着工具到寺里去，负责清除里面的杂草、狗粪。——这项劳动也在那四元钱当中。

他不爱说话，可一开口，便有自己的道理，很有趣味。中秋节前的一天晚上，我和所长去看他，见他一人坐在院里，很是寂寞。我说：

“老人家，买台电视看吧。”

“不买。”他说，“那是玩具。钱凑手呢，买一台看看，那是我玩它；要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了。”

我和所长都笑了，他也笑了。

那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地说话。他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊菩萨，现在有几块石碑、几棵树木，甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子。秋夜天凉，我让他去披件衣服。他刚走到屋门口，突然站住了，屏息一听，走到门外去，朝着钟楼，放声喊起来：

“喂——下来，那里玩不得呀！踩坏我一片瓦，饶不了你……”喊声未落，见一物腾空一跃，逃走了。我好奇怪，月色虽好，但究竟隔一个池塘呀，他怎么知道那野物上钟楼呢?他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”。

可是有一天，我忽然发现他死了。那天上午，我到城外给父亲上坟，看到一棵小树下，添了一个新坟头。坟头很小，坟前立了一块砖，上写“杨莲池之墓”。字很端正，像用白灰写的。我感到太突然了，想着他生前的一些好处，就从送给父亲的冥钱里，匀了一点儿，给他烧化了……

当天下午，我怀着沉痛的心情，想再看看他的院落。一进院门，吃了一惊，屋里传出了欢笑声。推门一看，几位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正听他讲养生的道理。

我傻了似的看着他说：“你不是死了吗？”

老人们怔住了，他也怔住了。

“我在你的坟上，已烧过纸钱了!”

“哎呀，白让你破费了!”

他笑了，笑得十分快活。他说去年冬天，到城外拾柴火，见那里僻静，树木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。见那里的坟头越来越多，怕没了自己的地方，就先堆了一个。老人们听了，扑哧笑了，一齐批判他：好啊，抢占宅基地！

天暖了，他又在池边抱膝而坐，看天上的鸽子，水中的小荷……有人走近钟楼，他就隔着池塘喝喊：

“喂——不要上去，危险——”

清明节，我给父亲扫墓，发现他的“坟头”没有了，当天就去问他：

“你的‘坟头’呢？”

“平了。”

“怎么又平了?”

“那也是个挂碍。”

他说，心里挂碍多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。

                                    （摘自《中国短篇小说百年精华》，有删改）
1.小说以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？请按要求简要分析。（3分）

①交代              ，引起下文；

②渲染环境的        ，为人物的出场营造一个诗意的氛围；

③衬托        ，暗示出莲池老人的独特个性。
2.看钟楼的老人先给自己“立坟头”，后又“平坟头”，小说写这两个情节表现了老人怎样的心理？请简要分析。（4分）

①立坟头：

②平坟头：
3.从全文看，看钟楼老人的“功夫”应该怎样理解？请从两个层面简要回答。（3分）
4.小说中看钟楼的老人有哪些性格特点，下列概括不正确的一项是（3分）（     ）

A．专注工作，尽职尽责    B．生活勤俭，知足常乐

C．不问世事，随遇而安    D．幽默达观，淡泊悠闲
5.仿照下列句子的形式，另写一个句子。（3分）

例句：那里有一座寺院，坍塌的山门殿宇间，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几云团似的墨绿，气象苍古如古老的诗歌。

仿句：
6.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（6分）（     ）（     ）

A．这篇小说以纯净自然之笔，叙述了一个老人看护寺院钟楼的事情。叙述舒缓，没有太强的故事性，因而故事的重点不在于刻画人物的性格特征，而是诗意的叙事。

B．小说采用第一人称“我”叙述故事，使读者产生了真实感和亲切感；在叙述的同时穿插着议论、抒情，从而巧妙地传达了作品的内在意蕴。

C．看钟楼老人在“立坟头”后又“平坟头”，是因为“立坟头”一事影响得他不能正常地工作，只有“平坟头”才能心无挂碍，让自己正常工作。

D．小说中的对话描写贯穿全篇，其中我和看钟楼老人交谈时真诚的态度，表达出我对老人的喜爱和敬佩之情。

E．平凡中蕴含着深刻的哲理，“心无挂碍”“有‘功夫’”，看钟楼的老人身上折射出的是中国传统文化中道家的超然和儒家的担当。

Answer

1.（3分）①故事发生的地点②清静美丽③人物形象
2.（4分）①立坟头：看淡生死，但尚有一丝牵挂。②平坟头：超脱生死，毫无挂碍，更加专注地工作。
3.（3分）①老人不同于一般人的视力与听觉。②老人对工作的执着专注，尽职尽责。
4.（3分）C
5.（3分）例句：那里有一所中学，宽阔的校园操场里，矗立着几处石雕，几株黄角树，树头上顶着青云似的墨绿绿，色彩浓烈如精美的油画。
6.（6分）D E

【解析】
1.

试题分析：本题题中已经概括了环境内容的几个作用，要求填答具体的内容，根据根据几个小题表述的意义明确答点的指向。“交代”指内容，“渲染”指环境的气氛和特点，“衬托”指人物形象。阅读文段内容，从这几个方面分析概括填答。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：在文中找到“立坟头”“平坟头”两个情节，结合具体内容了解老人“立坟头”“平坟头”的原因，从老人对待生死的态度方面来体会其心理。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：根据“功夫”一词梳理小说内容，找到“他怎么知道那野物上钟楼呢?他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有‘功夫’”和“‘功夫’破了，工作就做不好了。”两句即可概括。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：分析概括人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。本题是选择题，首先根据文中老人的言行表现来理解其形象特点，再比较各项内容，判断正误。C错，老人对他人的关心，对工作的负责，显然不是“不问世事”。

【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
5.

试题分析：首先要分析例句的内容和写法，此句内容是写景物的，使用了排比和比喻的修辞手法。根据这些特点，拟写一描写景物的句子，按例句的表述形式，使用排比和比喻修辞手法。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
6.6】

试题分析：本题是考查学生对小说内容的理解和概括能力。抓住各选项表述的要点，在小说中找到与其有关的情节点或根据自己的理解来比较判断。可用反选排除法，排除错误的项。本小说故事性还是比较强的，刻画了一个老人的形象，所以A错；“立坟头”与“平坟头”与影不影响老人工作没关系，与老人对生死的态度变化有关系，所以B错；“我”和看钟楼老人交谈，表达的是对老人的由不解到喜爱，并无敬佩之情，所以D错。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。