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在德·亚米契斯《爱的教育》中,老师讲述了三个爱国故事。请根据下列描述,将篇名补充...

在德·亚米契斯《爱的教育》中,老师讲述了三个爱国故事。请根据下列描述,将篇名补充完整。(2分)

“少年横卧在草地上,露出苍白的笑脸,好像是听到许多人的称赞,很满足于自己为国牺牲!”  (《少年                   》)

“见少年跑了一会儿,忽而把脚步放缓,只是跛着走,及再重新起跑,力就渐渐减弱,坐下休息了好几次。” (《少年                   》)

 

侦探 鼓手 【解析】 试题分析:此题考查学生对《德·亚米契斯<爱的教育>》中的重要人物的了解,并分析出人物性格特点,要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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根据提示,用古诗文填空。(8分)

                        ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

王山半落青天外,                        。(李白《登金陵凤凰台》)

过尽千帆皆不是,                        。(温庭筠《望江南》)

                        ,山是眉峰聚。(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)

                        ,万方多难此登临。(杜甫《登楼》)

曲径通幽处,                        。(常建《题破山寺后禅院》)

                        ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

                        ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

 

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请找出下列词语中的三个错别字,在方格内订正。(3分)

异国它乡  矫健  心会神凝  博弈  颓唐  再劫难逃  气宇轩昂  抽噎

 

 

 

 

 

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下面加点字注音有误的一项是(     )(3分)

A.丫(chà)    (bó)    痛(chì)    作响(sū)   

B.偻(gōu)    (nǖè)    (jiào)    巧妙伦(jué)   

C.悟(jǐng)    望(kàn)   (lái)     吹毛求(cī)   

D.视(chēng)  (miǎn)  (zǐ)    红姹紫(yān)   

 

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阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

“子在川上曰:‘逝者如斯夫!’”在人们的眼里,时间总是向前流逝,时光倒流只是美好的梦想。

但是,一切皆有可能。假如,假如有那么一天,时光真的可以倒流,人们可以重新回到过往的日子和生活,重温已经消失了的温馨,或者弥补曾经留下的遗憾;也可以从自己的生活出发,逆时间河流而上,游览心仪已久的景物和风光,结交原本只在书本中认识的人物,并亲身经历原本并不属于自己的生活——美妙的梦想就这样神奇地变成了现实!

假如时光可以倒流,你最想回到你曾经经历的何时何地?你最希望经历怎样原本不属于你的生活?你最想看到什么样的已经消失了的景物?你对因为时光倒流而彻底改变了的世界有着怎样的情感?又会引发你怎样的思考?

请根据你的认识、经历或想象,以“假如时光可以倒流”为题,写一篇作文。

提示与要求:

(1)内容自选,立意自定,请你打开思路,选择熟识的人、事、物、景、情作文。表达自己的真情实感。

(2)文体自选,可以记叙经历,编写故事,抒发情感,发表议论,介绍说明等等,请选择你最擅长的文体作文。

(3)文中不得使用真实的人名、校名和地名。

(4)文章不少于600字,诗歌不少于20行。

(5)不得抄袭。

 

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阅读下面一篇文章

【英】培根

有些人的讲话,只图博得机敏的虚名,却并不关心对真理的讨论。仿佛语言形式比思想实质还有价值。有些人津津乐道于某种陈词滥调,而其意态却盛气凌人。这种人一经识破,就难免成为笑柄。

真正精于谈话艺术者,是善于引导话题的人。同时又是那种善于使无意义的谈话转变方向者。这种人可算作社交谈话中的指挥师。单调无聊的谈话会令人生厌,因此,善于言谈者心善幽默。但这种幽默,并不意味着对一切事物都可以拿来打趣。例如关于宗教、政治、伟人以及别人的令人同情的苦恼,等等,决不应用作话题加以取笑。在有的人看来,如果说话不够刻薄,便不足以显示自己聪明,其实这种习性应该加以根绝。

谈话中善于提问,必能多有受益。而所提问题,如果又恰是被问者的特长,那就比直接恭维他还有利。这不仅能使听者获得教益,也能使被请教者感到愉快。但提问应当掌握好分寸,以免使询问变成盘问,使被问者难堪。作为客厅中的主人,应当使在座的每个人都分享发表意见的机会,以免有人产生被冷落之感。遇到有人独占谈局,主人就应当设法将话题转移。还要记住,善于保持沉默也是谈话的一种艺术。因为如果你对于你有所了解的话题不动声色,那么下次遇到你所不懂得的话题,你保持沉默,人们也不会以为你无知。

关于自己个人的话题应尽量少讲,至少不要讲得不得当。我有个朋友,他总用这样的话讽刺一个自吹自擂的人,说:“此公真聪明,因为他居然对自己无所不知。”人只有在这样一种形式下宣扬自己,才可以不招致反感。这就是以赞扬他人优点的形式来衬托自己的优点。谈话的范围应当广泛,好像一片原野,每个人行走其中都能左右逢源。而不要成为一条单行道,只能容纳自己一个人。

谈话时切不可出口伤人。我有两位贵族朋友,其中一位豪爽好客,就是喜欢骂人。于是另一位便经常这样许多询问那些参加过他家宴会的人,“请说实话,这次席上难道没有人挨骂吗?”等客人谈完,这位贵族就微笑着说:“我早猜到他那嘴,能使一切好菜改变味道。”关于谈话的艺术还应当了【解析】
温和的语言其力量胜过雄辩。不善答问者是笨拙的,但没有原则的诡辩却是轻浮的。讲话绕弯子太多令人厌烦,但过于直截了当又会显得唐突。能掌握此分寸的人,才算精通了谈话的艺术。

(选自《培根随笔》有删改)
1.请用简明的语言概括本文的中心论点(含标点10个字以内)(3分)
2.作者认为与人交谈应注意避免哪些错误?请写出5点。(每点含标点限5-20字以内)范围内(5分)
3.请你写一个生活中的事例作出文中划线句子表达的观点的论据。(含标点10个字以内)(3分)

 

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