Question

阅读下面的文言语段，完成小题。（10分）

东坡逸事

东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。 

【注释】①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。 
1.解释文中加点的词语。（2分） 

（1）东坡为钱塘守时 （   ）  （2）非不肯偿也 （    ）

（3）所持立尽       （   ）   （4）遂悉偿所负 （    ）
2.下列各句与例句 “以”的用法不同的一项（2分）                   （    ）

例句：人竟以千钱取一扇

A.有好事者船载以入   B.以丛草为林     C.贻以金钗    D.太祖常劝以读书
3. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

   公令以扇二十来
4. 翻译下列句子。（2分）

   天久雨且寒，有扇莫售。 

                                                                                 
5.这则故事中苏东坡是怎样的人？请你概括出两点。（2分）

Answer

1.（1）担任 （2）归还，偿还 （3）完，卖光 （4）于是
2.A
3.公/令/以扇二十来
4.（1）长时间下雨，并且天气一直严寒，有扇子（却）卖不出去。
5.颇有才华，热心助人。

【解析】
1.

试题分析：本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。所以要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。对文言文中重点词语的释义掌握要做到具体、精确。如这里“尽”应理解为“卖光”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：A与例句都为“用”；B、C、D为“把”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。此处注意关键词“雨”等的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5.

试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。