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语言运用。 阅读下面文字,改正其中的错误。 ①“我成功了,”我喊了出来。“朋友们...

语言运用。

阅读下面文字,改正其中的错误。

①“我成功了,”我喊了出来。“朋友们!”②为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在脚下延伸;为了这一刻,我跌倒了爬起来,失败了挺起胸,成功在奋斗中缩短。③而现在,我将登上领奖台,心里别提有多高兴!④这一次我终于握住了“成功”的手,虽然只得了一枚银牌,却是我血汗的结晶,是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享,是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证,下一目标是以夺取金牌为目的!

(1)第①句的标点               应改为              。

(2)第②句的              一词应该改为              。

(3)第⑥句应删去                           。

 

(1)第①句的“。”改为“,”。(2)第②句“缩短”改为“实现”(或“获得”“获取”“夺得”等能与“成功”搭配的动词)。(3)第⑦句删去“以”和“为目的”。 【解析】 试题分析:此题是考查病句修改和标点符号正确运用的综合题型,第①句中因为前后的内容是一个整体,内容并没有结束,因此中间的句号应该改为逗号。第②中属于搭配不当,“成功”与“缩短”不搭配,应将“缩短”改为“获得”。 第⑥句中成分赘余,应该去掉“以”和“为目的”。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列名项中表述有误的一项是(  )(2分)

A.《论语》儒家经典之一,是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

B.《我的第一次文学尝试》作者马克.吐温,美国作家。

C.《杂诗》的作者是王维,宋代著名诗人,字摩诘,世称“诗魔”。

D. 冰心,现代著名女作家、儿童文学作家,我们学过她的作品《忆读书》。

 

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把下列句子组成语意连贯的语段,排序恰当的一项是(      ) (2分)

①到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨

②有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采

③有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵

④从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头

⑤井冈山五百里林海里,在使人难忘的是毛竹

A.⑤④①③② B.④①③②⑤  C.⑤①④②③  D.①④②③⑤

 

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下面加点成语使用正确的一项是(    )(2分)

A.伫立海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。”

B.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。

C.分别十年,今又萍水相逢,欣喜感慨溢于言表。

D.他心胸狭窄,经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。

 

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下列书写正确的一项是(    )(2分)

A.陶冶   劳禄   绚丽   名幅其实

B.祖藉   仓惶   和蔼   粹不及防

C.绮窗   蓑笠   诀别   言简意赅

D.濡湿   落莫   迁徒   义愤填膺

 

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下列加点字注音无误的一项是(     )(2分)

A.毛坯(pī)  戏谑(xüè)  蓦地(mù)   哽咽(yè)     乳臭味干(xiù)

B.发髻(jì)    应和(hé) 环谒(yè)   虐杀(nüè)    苦心孤诣(yì)

C.酝酿(niàng)  黝黑(yǒu) 黄晕(yùn)   泥泞(níng)   密密匝匝(zā)

D.贮蓄(zhù)   冗长(rǒng)  澄清(chéng)  模样(mú)  乐以教和(yuè)

 

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