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名著阅读(4分) 祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜,A着了慌,到娘娘庙求了个神方:一点香...

名著阅读(4分)

祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜,A着了慌,到娘娘庙求了个神方:一点香灰之外,还有两三味草药,给他灌下去……A这才想起去请大夫。扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼便问:“还下雨吗?……”

他躺了十天。刚顾过命来,他就问A:“车呢?” 

……                                           (选自《骆驼祥子》)

这部小说的作者是谁?文中的人物A是谁?是什么原因使主人公昏昏沉沉大病一场?祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样?请用简要的语言回答。

 

老舍;虎妞; 祥子为多赚钱,在烈日和暴雨下拉车,被暴雨淋坏了身子,大病一场; 这辆车后来因妻子虎妞难产而死,为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。(意对即可) 【解析】 试题分析:此题考查名著《骆驼祥子》的内容,这本名著只要学生们认真的进行阅读就能很正确的解答此题,因此教育部规定的初中生课外阅读的名著,一定要认认真真的读,不能马马虎虎,敷衍了事。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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古诗词默写(8分)

(1)少壮不努力,                。 《长歌行》

(2)晴川历历汉阳树,                 。《黄鹤楼》

(3)                ,波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》

(4) 刘禹锡《陋室铭》中,表现主人所交往之人博学高雅的句子是                                       

(5)《爱莲说》中表明莲花令人敬重而不敢轻视的句子是                        

(6) 孔子有句名言:“登泰山而小天下”,杜甫《望岳》中表达与之意思相近的诗句是                               

 

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读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

怀着一份chōng       憬,打开一本书,我们的眼前chéng      现出一片广阔的天地,我们不需要长途跋 shè      ,只需静静伫立思索……  阅读,让浮zào    的灵魂变得深刻。

 

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作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有寸我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……

请以“珍惜所拥有的          为题,写一篇文章。

要求:(1)先将题目补充完整,然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉” 等词语。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。

(3)不少于600字。

 

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文言文阅读(18分)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出。为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.下列各句中加点字的解释有误的一项是(   )(3分)

A、心乐之 乐:以.......为乐 B、俶尔远逝 俶尔:忽然

C、悄怆幽邃 邃:深 D、以其境过清 清:清澈
2.翻译下列句子。(4分)

(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

(2)以其境过清,不可久居,乃记之而去。
3.本文按什么顺序写的?(2分)
4.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?(3分)
5.画出文中的比喻句,并体会其表达效果。(3分)
6.根据原文内容,说说作者观鱼时的心情是怎样的?游览到最后的心情又是怎样的?为什么会有这样的变化?(3分)

 

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阅读下文,完成后面的题。(15分)

人人皆可为国王

说到权力和享受,国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也大可不必妄自菲薄,我们人人都可以成为自己的国王。

虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。比如,同是长度位,以“里”去量路程可以,去量房屋之大小则不成;以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜。以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。

在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王,享受高呼万岁的崇敬,享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王;作家、画家是欣赏者的国王;学者、教授是他学术领域的国王;幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴,也俨然如王——孩子王。就是牧羊人,在蓝天白云下长鞭一甩,引吭高歌,也有天地间唯我独尊的国王感。

当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。塞翁失马,焉知非福;失之东隅,收之桑榆。北宋时的柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问,去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。

在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱。

国王的精神享受有三:一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者。只要做到这三点,不管你是白金汉宫里的英国女王,还是拉着小提琴的街头艺术家,在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难,只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成,大小总有事业之成;虽没有权的自由,但有身心的自由;虽没有臣民追随,但一定有朋友、有人缘,也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲。
1.文章的中心论点是什么?(3分)
2.文章第段运用的论证方法主要是什么?作用是什么?(3分)
3.文章第段到第段分别是从哪些方面来论述文章观点的?(3分
4.请在第段结尾处列举一个事例来补充论述。(3分)
5.你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动?(3分)

 

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