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阅读下面文言文选段,完成后面的题。(13分) 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋...

阅读下面文言文选段,完成后面的题。(13分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可玩焉。  

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣。

【乙】忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
1.解释下面句子中加点词的意思。(2分)

(1)可爱者甚(      )          (2清涟而不妖(       

3)不可玩焉(               4忆年少时(        )
2.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分)

(1)菊之爱,陶后鲜有闻。

(2)每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
3.请用斜线给下面句子断句。(断两处)(2分)


4.文中画线句子“出污泥而不染,濯清涟而不妖”写出了莲花的什么品质?(2分)
5.甲乙两文有何同?请从内容上加以分析。(3分)

 

1. (1)多 (2)洗 (3)亲近而不庄重 (4)我 2. (1)对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。 (2)每当到了夏天,面临湖水欣赏荷叶荷花,就高兴得忘了吃饭。 3. 湖 中 荷 花/ 尽 作 /飘 摇 之 态 4. 洁身自好,不同流合污的品质。(意近也可) 5.内容上,甲文过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒脱的胸襟。乙文通过具体描写,写出了荷花的形态,表现了作者对荷花的喜爱。 【解析】 1. 试题分析:试题分析:此题考查考生的文言实词、虚词的运用和积累情况。针对这种类型的题,方法是考生可以根据文意和语境,以及自己的积累,即可得出答案。因此,考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字、古今异义、词类活用和重要实词、虚词,以便考试时能够灵活运用。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:做翻译题,要注意几点规律:1、字字落实,直译为主;2、注意词类活用、特殊句式;3、注意句子整体连贯,根据语境,做到文通字顺。其中“菊”“之”“鲜”“临”“欣然”等词是重点词。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题根据句子的意思划分朗读节奏,因此首先要了解句意,然后根据音节和意义进行停顿。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题解析:对于这句话的理解学生可以直接写答案,因为这是老师课堂上所讲的重点内容,学生早已经了然于心,这样可以节省时间解答别的题。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 5. 试题分析:文章内容比较是比较有难度的题型,不过本题【甲】文是课内精讲课文,学生比较了解,因此只需要花些时间弄懂【乙】文即可,乙文对荷花的外形进行了细致的描写,并且认为其“妙绝”表达了作者的喜爱之情。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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阅读下面文章,回答后面的题。(5分)

生活如椅子

王清铭

梭罗说过这样几句话:我的屋子里有三张凳子,独坐时用一张,交友时用两张,社交时用三张。

“人只有一个半朋友”,一个肝胆相照的,半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子,一张给朋友,一张给自己。社交需要三张椅子,留一张自己坐,一张给增长的知识,一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子,就显得多余了。有四张,想凑一个麻将桌或牌桌;如果是五张,其中一张必是“名”正襟危坐的座位,“利”也大摇大摆地走进来,跻身其间,旁若无人地坐下,跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说,这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子,五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要,就那么简单。

有趣的是,我的目光穿过历史,又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具,他们拒绝了,原因很简单:有了沙发和软椅,就需要人去打扫,在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来,他们没有添置第三把椅子。

居里夫人说:“我在生活中,永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子,让他们有了事业上携手共进的伴侣;没有多余的椅子,使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染,终于攀上科学的顶峰,阅尽另一种瑰丽的人生景观。

梭罗纯粹,居里夫人高尚,在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。

淡泊以明志,宁静以致远。生活中,我们要学会简化,比如减掉多余的椅子,不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准,过于豪华,就变成一种装潢了,结果不是人坐椅子,而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。

生活如椅子,删繁就简,撤掉多余的部分,你的生活就简朴、简洁、简练,而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣,就坐不下伟大和崇高;坐上虚伪和暴戾,纯真和善良就无处坐落;坐上自私和冷酷,爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子,想到许多人苦心钻营的位子,想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌,心情也沉甸甸的,没有了坐下来的轻松和欢乐。

泰戈尔说,翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样,有了多余的椅子,你不但不能飞翔,连静坐沉思的乐趣也消失了。

有时候我们的生活简单得只需一把椅子,供心灵坐坐。

                               (选自《中华散文》2005年第3期,文字略有删改)
1.你认为文中“多余的椅子”指的是什么?(2分)
2.下面关于文章内容的理解,正确的一项是(    )(1分)

A.作者在本文中阐述的观点是:“生活如椅子,删繁就简,撤掉多余的部分,你的生活就简朴、简洁、简练,而且丰富深邃了。”

B.文章开头即表明作者的观点,然后引用名人事例进行阐述。

C.文章中所提到的椅子都是指实物。

D.全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。
3.你是否同意作者的观点?试联系实际谈谈你的看法。(2分)

 

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阅读下面的说明文段,回答后面的题。(4分)

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲磷峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界看,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔.界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,可以说把整个园林翻了一番。
1.对文中“中国画的审美观点”如何正确理解?(2分)

                                                                                  
2.根据审美感受,你认为第一段说明对象的特点是_______________________________;第二段说明对象的特点是_____________________________________。(2分)

 

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阅读下面这首唐诗,完成后面的题。(4分)

过山农家

顾况

板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。

莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。
1.这是一首访问山农的六言绝句。标题示意拜访山农,诗中却无一“山”字。你从哪里看出“山”的意境?请简要分析。(2分)

2.三、四句写山农,诗人通过哪些词表现了山农的感情和性格特点?请简要分析。(2分)

 

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语文实践活动。(6分)

遗爱湖中学开展以“践行社会主义核心价值观”为主题的综合性实践活动,欢迎你积极参与其中。

(1)该校要举行歌咏比赛,各班同学踊跃参加。舞台两旁需要一副对联,上联已经写好,请你拟出下联。(2分)

上联:唱响主旋律为民族立魂众心齐向核心聚

下联:                                    

公共场所吞云吐雾很不文明。日前,市控烟协会遴选出了“我介意”“不可以”“请停止”三个劝阻吸烟的手势。有人认为手势积极传递健康文明意识,值得点赞,但也有人认为华而不实,容易造成“出手难”的尴尬。请你参与讨论,写几句网评文字,谈一谈你的观点。(2分)

阳春时节,生机无限,校园里绿草如茵,芳菲争艳。为提醒人们保护美景,请你为花坛的环保告示牌写一则提示语。要求使用修辞手法。(2分)

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(     )(2分)

年轻的朋友,不经意间的阅读、无功利心的阅读会带给我们意外的喜悦。这看似无用的阅读,看似离你那么遥远的人物和事件,那些文字内在的文化含量并没有因为表面的“无用”而打折扣。无用的作用其实已经发生,这阅读不曾教会你某种生存技能,然而,在悠远的岁月里,它却可能                                                                                              ,无功利心的阅读会带给我们真切的喜悦。它有可能改变一个人的气质,不断擦亮你注视生活的目光。

润泽你的精神           ②诱惑你对世界的好奇心      推开心灵的门窗

也还有对生命的打量     拓展你的情怀              对他人的尊重与同情

A.     B.    C.     D.

 

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