Question

文言文阅读（共16分）

柳宗元传

柳宗元，字子厚，其先盖河东人。

宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科^①，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政，引内禁^②近，与计事，擢礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马，既窜斥^③，地又荒疠^④，因自放山泽间，其堙厄感郁^⑤，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。

元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人^⑥，如不往，便为母子永诀。”即具奏，欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请，因改连州。

柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸，视直足相当，还其质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从宗元游，经指授者，为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。

（选自《新唐书·柳宗元传》，有删节）

【注释】①博学宏辞科：封建王朝临时设置的考试科目，为制科的一种。②内禁：皇宫。③窜斥：贬逐。④荒疠（lì）：指南蛮瘴疠之地。⑤堙（yīn）厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。⑥大人：指母亲大人。
1.下列各组句子中，加下画线的词语意义相同的一项是（    ）（2分）

A．二人者奇其才/舟首尾长约八分有奇（《核舟记》）

B．吾不忍其穷/而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）

C．无辞以白其大人/蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）

D．走数千里从宗元游/太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）
2.下列各句与例句中“以”字的用法相同的一项是（    ）（2分）

例句：柳人以男女质钱

A．以伤先帝之明（《出师表》）      B．屠惧，投以骨（《狼》）

C．属予作文以记之（《岳阳楼记》）  D．扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）
3.翻译下列句子。（每题3分，共6分）

（1）宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。

（2）会大臣亦为禹锡请，因改连州。
4.文中柳宗元在柳州为民办了哪件实事？（2分）结合本文及课文中学过的《小石潭记》，说说柳宗元是怎样对待命运的坎坷的。（4分）

Answer

1.D
2.B
3.（1）柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，作文卓绝精巧，当时文林同辈都推崇他。（3分）

（2）恰巧有大臣也为刘禹锡奏请，于是刘禹锡最终改授连州刺史。（3分）
4.柳宗元在柳州释放奴婢。（2分）柳宗元在遭遇到命运的坎坷的时候，不自暴自弃，不放弃原则，通过写文章，通过寄情山水来排遣心中的郁闷。（4分）

【解析】
1.

试题分析：A对……感到惊奇/余；B困顿/停止；C言辞/辞谢；D都是“跟随”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：例句和B句的“以”都可译为“用”。A的“以”是表结果，可译为“以至”“因而”；C的“以”是表示目的，相当于现代汉语里的“来”；D的“以”是介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词“精敏绝伦”等的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。此处柳宗元在遭遇到命运的坎坷的时候，不自暴自弃，不放弃原则，通过写文章，通过寄情山水来排遣心中的郁闷。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。