下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分) ( )
王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?”
A. 曷:同“何”,什么 B. 坐:犯罪 C. 实:确实 D. 所以:……的原因
依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分) ( )
公益与每个人 。在互联网时代成长起来的“微公益”,真正实现了公益的平民化、常态化。 你没有亿万身价,没有强大的社会影响力, 不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书,提供一份午餐,甚至转发一条微博,爱心就在你我之间 。
A.休戚相关 因为 所以 传递
B.息息相关 即使 也 传递
C.休戚相关 即使 也 传承
D.息息相关 因为 所以 传承
下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分) ( )
A.跻(jī)身 面面相觑(qù) B.愚氓(méng) 锲(qiè)而不舍
C.粗犷(guǎng) 心无旁骛(wù) D.摩娑(suō) 脍(huì)灸人口
生命的成长犹如行走。成长路上,气象万千。笔直开阔时,你可饱览路旁郡一道道风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言:“一件事的毕业,永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。(60分)
要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
根据课文默写(10分)
①淮南秋雨夜, 。 ② ,怅望青田云水遥。
③翅湿沾微雨, 。 ④ ,草色入帘青。
⑤浊酒一杯家万里, 。 ⑥ ,小桥流水人家。
⑦俱怀逸兴壮思飞, 。 ⑧ ,无案牍之劳形。
⑨故虽有名马,只辱于奴隶人之手, ,不以千里称也。
⑩策之不以其道, ,鸣之而不能通其意。
爱在路上(13分)
“素,咱们出去吧”年迈的父亲对我说。
“好啊!”我爽快地答应。
我知道,久病的父亲经过两次住院,身体比原先更加虚弱,他将经受不住秋的寒凉、冬的冰冷。今天他要趁着这不热不冷的天散散心,身为女儿的我有什么资格不答应呢!于是,我将瘦削的父亲扶上轮椅,推出家门。
走出来,有一段砖路,疙疙瘩瘩,凹凸不平。每一次颠簸,父亲总是疼得 “哎哟,哎哟”直叫。他瘦得皮包骨头,屁股没有肉的铺垫,格外疼痛。于是我小心翼翼,遇见砖头,尽量避开。实在不行,我就踮起后轮,甚至绕弯前行。
来到新建的柏油路上,我故意找话,一会儿向父亲介绍马路的的情况:什么双向三车道,什么地上标线,一会儿询问土地的情况。父亲年久生病,早不问津地里的庄稼。但提起这一切,父亲还是打起精神,向我介绍我村与邻村的边界。原先这里是口机井,哪里是一条生产路,他记得清清楚楚,讲起来毫不含糊。我知道父亲一生热爱土地,土地是他的生命,毕生奉献土地、感恩土地的人对这一切又怎能记不起来呢?
说到动情处,父亲的声音提高了些,尽管微弱,但我也能感受得到:这是一个猎人对猎枪的喜爱,又是一个计算机高手对电脑的喜爱。
谈到穿野而过的高铁线路,父亲感慨它的高与快。看到修路挖了一层的土地,父亲很是遗憾,无不惋惜地说:“土地再也不会如以往肥沃,还得等两年才能缓过劲来。”我怕父亲伤感,忙不迭地安慰:“会好的,会好的。”父亲长出一口气。
路很长,却笔直平稳,我们缓缓前行。我小声对父亲说:“你累了对我说一声,我们回去。”父亲答应了。他看了路两边的庄稼地,又看了排水沟,告诉我:要尽快修起来,不然会淹毁庄稼,冲坏路面。我虽说不是这一项目的负责人,无权催促别人快修渠道,但出于对父亲的理解,也深表赞同,随声附和。
父亲,你老了,连自己都不能照顾,还管那么多干什么!我心里这样想,却不能那么说。父亲爱操心,家里的,别人的,他都装着,好像这些是他的世界。在他耄耋之年,我怎能横加阻挠消减他的兴致呢?我乐他乐,急他急,才是孝之根本,爱之真谛。
路长话多,不觉到了邻村路口。父亲说回吧,我刚将轮椅掉转头,一辆白色轿车戛然而止。原来我的侄子下班回来,碰见了我们。他听说是推着父亲散心,二话没说就走上前与父亲商量:准备让父亲上车去二厂看看。父亲同意了,他很欣慰:知道孙子很爱他。这不前几天还给他买了一个带吸管的水杯呢!时间不多的他要尽可能地多享受天伦之乐,于是二话没说就同意了。
侄子将父亲抱上汽车,我推着空轮椅,轻松的往回走。我很高心,替父亲高兴。因为他的孙子爱他,我的家人爱他:嫂子给他买老年录音机,大孙媳去超市买来进口的榴莲让他品尝,生病其间,家人一口饭一口饭的喂他,道不完的情,说不了的爱,这一切都让人感动。
父亲,你老了,但爱不老!我们对你,你对庄稼,孙子对你……爱的无怨无悔,绵长悠远!
父亲,你在,爱就在!我们永远爱您!
爱在路上!
1.从文章中的哪些地方可以看出“父亲一生热爱土地,土地是他的生命,毕生奉献土地、感恩土地”?(3分)
答:
2.文中的划线句用了什么描写方法?有什么作用?(3分)
答:
3.文章最后一段在结构和内容上有什么作用?(4分)
答:
4.结合文章内容,联系自己的实际,谈谈我们现在应该怎样孝敬老人、关爱老人?(3分)