Question

阅读下面的文言文，完成小题（10分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾（经商）。常从人寄食饮，人多厌之者。

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏（同匍匐）。一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信杖剑从之，居麾下，未得知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。   (《史记》)
1.解释下列句子中加点的词语。（4分）

① 所以动心忍性                   ② 入则无法家拂士         

③ 于是信孰视之                   ④ 若虽长大               
2.用现代汉语说说下列句子的意思。（4分）

① 征于色，发于声，而后喻

② 上不欲就天下乎？何为斩壮士！

                                                   _                  
3.韩信后来在汉王建立政权的过程中立下了汗马功劳，是一位难得的将才。请根据【甲】【乙】两段文字内容说说，韩信与【甲】文第一段列举的人物有什么相同的地方。（2分）

Answer

1.①用这些办法②如果③仔细④你
2.① 憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，然后人们才能了解他。（关键词：征、色、于、喻）

② 汉王不打算得天下吗？为什么杀掉壮士？（关键词：欲、就、何为）
3.都是早期饱受生活的磨难与锻炼，但是都有雄才大略，后期成就大的事业。

【解析】
1.

试题分析：文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。比如“孰”这个词，在这里是“仔细”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“征、色、于、喻、欲、就、何为”等重点词语要理解准确。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。