下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
①为丰富广大人民群众的文化生活，宣扬社会主义精神文明，11月23日由中国大众音乐协会主办的，②全国首届群众文化艺术节暨合唱、独唱、舞蹈艺术展演大赛，在中国音乐学院成功举行演出。③本次活动不仅给广大的声乐、舞蹈工作者提供展示和交流，也展现了广大人民群众积极向上的精神风貌。④活动得到了全国众多艺术名家的关注。
第 处，改为
第 处，改为
第 处，改为
下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 （3分）
A．企业要站在经销商的角度考虑如何打造利益共同体，牟取共赢模式。
B．沙漠科考队发现所带的淡水已剩不多，必须要精打细算才能走出沙漠。
C．在广州，一年两届的“广交会”是家喻户晓的大事，年年客商云集。
D．对如何指挥这项巨大而又复杂的工程，李总工程师早已经胸有成竹。
下列词语中，没有错别字的一项是 （3分）
A．旁骛 狂澜 轻飞漫舞 顾名思义
B．挑衅 恣睢 浩瀚无垠 无可置疑
C．藉贯 愧怍 张皇失措 藏污纳垢
D．葱茏 霹雳 引颈受戮 既物起兴
下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 （3分）
A．酝酿（niànɡ） 干涸（hé） 骸骨（hái） 随声附和（hé）
B．疮疤（chānɡ） 诘责（jié） 胆怯（qiè） 相形见绌（chù）
C．馈赠（kuì） 汲取（xī） 嫉妒（jí） 鳞次栉比（zhì）
D．污秽（huì） 襁褓（qiǎnɡ） 拮据（jū） 浑身解数（xiè）
按要求作文。（60分）
请以“惊喜”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
阅读下面文段，完成小题。（23分）
银行里的小男孩
【美】菲利普•罗斯
已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的男人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。
这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一个白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V领的毛线衣、一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一名初中生，而不是银行的顾客。
他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱？”
“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”
“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱，是我把钱存进去的。这是我的存折。”
“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是这样。现在还需要我再讲一遍吗？”
他转身对我微笑了一下，说：“先生，你需要办理什么业务？”
“我本来想开一个新账户，但是看到这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他问。
“就因为你说的话。”我说，“如果我理解得没错的话，你刚才的意思是说，这个孩子已经达到把钱存入你们银行的年龄，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”
“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”
在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。
我想反驳的机会来了。
“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。
“取过。”他说。
我一笑，转而问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”
他看起来发火了，说：“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了，就这么简单。”我转身向男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”
男孩看起来完全失望了，沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。
银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不该从中插一杠。”
“我不该插一杠？”我大声说道，“看看你们那些该死的规定吧！难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”
“有人正在保护他的利益。”他平静地说。
“那么这个人是谁呢？”
“银行。”
我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释一下银行是如何保护那个孩子的利益的。”
“当然，”他温和说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，这个可怜的孩子由于害怕而没有把这件事告诉任何人。这才是他如此烦恼的原因——取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道了这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动的。”
“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”
“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗?”
“ ”，我说。
1.请根据文中“银行职员”与“我”的矛盾冲突具体内容补充表格中的空缺。 （4分）
他（“银行职员”） | 我 |
“他”微笑要为“我”服务 | “我”说现在不想办了，以此表示不满 |
① | “我”质疑他所说的规定 |
他仍以年龄为由拒绝了男孩 | ② |
2.你认为文中的银行有没有因为客户年龄太小而不能取钱的规定，请结合原文说说你的理由。 （3分）
3.阅读文中划线句子，请结合上下文发挥你的想象，说说你认为男孩在这段沉默的过程中心里会想些什么。 （4分）
4.根据文意，简要分析下列句中加点词的表达效果。 （4分）
（1）他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了。
（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。
5.请结合上下文在文章最后一段横线处补充“我”对“银行职员”所说的一句话。（50字以内）。 （2分）
6.从银行职员的角度看，“我”的确不该插一杠，但从小说艺术的角度看“我”还真该插一杠。那你认为“我”该不该插一杠？请分别从小说情节和人物两方面作简要分析。（6分）
