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阅读下面的诗歌,然后回答问题。(5分) 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。(5分)

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

(1)诗中“竦峙”是什么意思?(1分)

(2)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”表现了诗人怎样的情怀?请作简要分析。(4分)

 

(1)高高地挺立。 (2)诗人借助想象展现了大海吞吐日月星辰的气概,表现出诗人博大的胸怀及远大的政治抱负。 【解析】 (1)试题分析:这道题考查对诗歌中重点次遇到理解。解此题要仔细阅读诗歌,理解诗歌内容,根据诗句意思解释词语含义。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 (2)试题分析:这类题主要考查对作者思想感情的理解。任何一首诗歌都是作者为了表达自己的思想,抒发自己的感情而写的,字里行间一定充满了作者的思想感情,是作者思想感情的体现。做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。  
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考点分析:
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阅读下面文段,完成后面题目。

醉翁亭记

欧阳修

    ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

  ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

  ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

  ④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.下列句子中,加点词的意义相同的一项是 (3分)

A往来而不        以为妙

B不知人之乐        起坐喧哗者  

C颓然乎其        千二百里

D醉翁意不在酒      辍耕垄上 

2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)          

(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。

3.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是 (3分)

A第①段先将滁州的地理环境一笔勾出,由远及近依次写了“西南诸峰”“琅琊(山)”“酿泉”“醉翁亭”。

B作者被贬滁州,为了忘记现实的痛苦,纵情山水,借酒消愁,与山中的智仙一起修建了美丽的醉翁亭。

C第②段写了早晚晴阴变化,又写四时不同的景物,同时也抒发了作者沉浸在美景变化之中的愉悦之情。

D文末用“禽鸟之乐”衬托“游人之乐”,“游人之乐”衬托“太守之乐”,表达出太守与民同乐的情怀。

 

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根据课本,解释下面文言句子中加点词的意义。(5分)

(1)百姓孰敢不食壶浆以迎将军者乎?           (《隆中对》)

(2)惟楼一座,直接霄汉。                     (《山市》)

(3)公输盘之攻械尽,子墨子之守有余。         (《公输》)

(4)便扶向路,处处之。                       (《桃花源记》)

(5)与人期行,相而去。                       (《陈太丘与友期》)

 

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古诗文默写。(10分)

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是 (4分)

A可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

B李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有人才出,各领风骚数百年。

C后值倾覆,受任于危难之间,奉命于败军之际,尔来二十有一年矣。

D常记西亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。

E花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。

F折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周朗便,铜雀春深锁二乔。

(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答。)(4分)

①乡书何处达?                   。   (王湾《次北固山下》)

                   ,带月荷锄归。   (陶渊明《归园田居》其三)

                   ,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)

④挥手自兹去,                   。   (李白《送友人》)

                   ,村南村北响车。(苏轼《浣溪沙》)

⑥学而不思则罔,                   。 (《〈论语〉十则》)

   (3)根据语境,在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。(4分,其中有2分为附加分,加分后第7小题分数不能超过10分。

我国古代诗歌创作中,爱国主义是一个永恒的主题。李贺在《雁门太守行》中以①“                                        ”抒发了报效国家,勇于献身的激情;龚自珍在《己亥杂诗》中以②“                                     ”展现了关心国家,甘于奉献的情怀。

 

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传统手工艺既是漫长历史的见证,又是传统文化的沉淀。下面是某小组同学在“走近身边的传统手工艺”综合性学习活动中搜集到的资料,请你根据材料归纳出传统手工艺得以传承的两个原因。(5分)

【材料1】中国各地的传统灯饰花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。传统灯饰为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。

【材料2】广绣是以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称,以构图饱满、形象传神、纹理清晰、色彩鲜艳、针法多样、善于变化、装饰性强等艺术特色而闻名宇内,是中国四大名绣之一。传统绣品往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。

【材料3】西关打铜直到现在还遵循着传统的全手工打制铜器。西关老铜器饱满圆润、打磨光亮、或赤或黄、沉重坠手,以自己平和内敛、不卑不亢的姿态吸引着喜爱它的人,有很高的艺术价值。铜,过去是弥足珍贵的,加上经久耐用,不少铜制器皿都变成了“传家宝”,代代相传,寄寓着家族亲人间的美好祝福。

原因①:                                                                     

原因②:                                                                     

 

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把下列句子组成语段,语序排列最恰当的一项是 (3分)

①就像黄牛,肚子里没有青草,拿什么反刍?

②网络时代,点击率成了判断标准和不二法门,而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球,其实并未收获几多真知。

③文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省,而自觉自省的前提,是对传统文化基本的认知和积累。

④缺乏这种自觉的所谓知识分子,充其量不过是“知道分子”而已。

⑤网络人的头脑,基本是杂乱信息的跑马场。

⑥胸无点墨,何以自觉?

A⑥③①②⑤④    B③⑥①②⑤④     C②⑤④③①⑥     D③⑥②①④⑤

 

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