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名著阅读。(共4分) (1)读《朝花夕拾》,在鲁迅深情的笔下,我们认识了下面两位...

名著阅读。(共4分)

(1)读《朝花夕拾》,在鲁迅深情的笔下,我们认识了下面两位先生:他们分别是       和藤野先生。(1分)“我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。”“黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。”

(2)金圣叹评鲁达:“鲁达自然是上上人物,写得心地厚实,体格阔大。论粗卤处,他也有些租卤;论精细处,他亦甚是精细。”请结合《水浒传》中的一个相关情节,简要分析鲁达的“精细”。(3分)

 

(1)寿镜吾先生(1分) (2)示例一:《鲁提辖拳打镇关西》中,鲁达此时已经打死了郑屠,“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”,装模作样地“一头骂,一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细的性格。示例二:《大闹野猪林》中,林冲发配沧州时,鲁智深看出两个官差不怀好意,于是悄悄跟踪在3人后面,在官差对林冲突施杀手时暴起在野猪林救了林冲,表现鲁达粗中有细的性格。(相关情节2分,分析“精细”1分。意对即可。3分) 【解析】 (1)试题分析:此题考查学生对《朝花夕拾》中对鲁迅本人影响的两位老师。一位是《三味书屋》的老师“寿镜吾”,一位是“在仙台”的“藤野严九郎”。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 (2)试题分析:此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物“鲁智深”的了解,并分析出人物性格特点,要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节。 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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根据语境及表达要求,回答问题。(4分)

周日你到郊区游玩,阳光宜人,景色优美。但是午后开始下大雨,第二天你的朋友问你:“昨天玩得开心吗?”你会怎么回答?

(1)悲观情绪:                         (2)乐观情绪:                        

 

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古诗文默写。(共8分)

(1)浩荡离愁白日斜,                  。(龚自珍《己亥杂诗》)

(2)                  ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

(3)文天祥《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是:                。   

(4)古人常借四季景物表情达意。白居易在《钱塘湖春行》中用“                         ’的诗句,抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟;郦道元在《三峡》中,用“虽乘奔御风,不以疾也”的诗句,体现出夏季三峡水流迅猛急速的特点:马致远在《天净沙·秋思》中用“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”的诗句,表现了深秋傍晚典型特点;李白在《行路难》中用“                   ”的诗句,比喻诗人在追求理想的过程中屡屡受挫,仕途艰难。

 

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下列词语中没有错别字的一项是【    】(2分)

A.陨落  闭门羹  忍俊不禁  按步就班  B.干瘪  催化剂  谈笑风声  恪尽职守

C.踌躇  里程碑  中流砥柱  暗然失色  D.馈赠  鸿门宴  略胜一筹  吹毛求疵

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是【      (2分)

A.偏  异/叱风云  /鞠躬尽

B.待/戏  /言简意  /相形见

C.急/  美/为人知  /随声附

D.积/连  /人才  /深痛绝

 

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按要求作文。(60分)

请以“感动”为题目写一篇文章。

要求:①自选文体(诗歌除外);②600字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

 

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