Question

【古文阅读】

(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

（乙）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴^①水中有蛟^②，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。经三日三夜，乡里皆谓之已死，更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，有自改意,终为忠臣孝子。

【注释】①义兴：地名，即今“宜兴”。②蛟：传说中的蛟龙，实则可能是鳄鱼。
1.．解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）未尝识书具（    ）              （2）自是指物作诗立就（    ）

（3）或说处杀虎斩蛟（    ）          （4）乡里皆谓之已死（    ）
2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（    ）（2分）

A．其文理皆／有可观者                  B．不能称前时之／闻

C．余闻之也／久                        D．义兴人谓／为三横
3.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”                                                           

（2）实冀三横唯余其一                                                       

11．4.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的直接原因是      ”（用原文语句回答），

 

周处从义兴“三横”之一变为“忠臣孝子”是因为他

（用一个成语回答）。（2分）

Answer

1.（4分）（1）曾经 （2）完成 （3）有人 （4）代词，他，指周处（每个1分）
2.（2分）C
3.（2分）（1）又到舅舅家问他，说：“和普通人一样了。”

（2分）（2）实际上是希望（1分）这三个祸患只（1分）剩下一个。
4.（2分）不使学（1分）,知错就改（1分，意近即可）

【解析】
1.

试题分析：文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。如，虚词“之”的用法；实词“就”古今异义现象。

考点：理解常见文言实虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：A应是“其文理/皆有可观者 ”；B应是“不能称/前时之闻”；D应是“义兴人/谓为三横

”

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。