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填空 ⑴但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》) ⑵春潮带雨晚来急。 。(韦应物《滁...

填空

⑴但愿人长久,            。(苏轼《水调歌头》)

⑵春潮带雨晚来急。               。(韦应物《滁州西涧》)

            ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

⑷当人生困顿坎坷时,我们可以用李白《行路难》中的“               ”的乐观豪迈劝慰激励自己。

⑸习近平在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上,引用孟子的“               ”告诫全党要有忧患意识。

⑹古诗文中有许多表现“气节”的句子,请写出完整的一句:               

 

⑴千里共婵娟⑵野渡无人舟自横⑶晴川历历汉阳树⑷长风破浪会有时,直挂云帆济沧海⑸生于忧患,死于安乐⑹示例:人生自古谁无死,留取丹心照汗青;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;生当做人杰,死亦为鬼雄;三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 【解析】 试题分析:要正确填空,需要注意以下几点:记清诗文的原句,避免张冠李戴;理解诗句的意思,以便能按要求写出诗句;抓住题干中的关键词语,理解题干材料及用意,弄清楚具体的题型要求;1.2.3小题属于根据提示对出上句或下句即可, 4.5.6小题属于理解性默写,要求学生能够背诵全篇,然后根据提示写出最合适的句子。小题1注意“婵娟”的写法,小题3注意“历历”的写法,小题4注意“沧海”的写法,小题5注意“忧患”的写法.小题6注意答案不唯一。古诗文书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。 【考点定位】  
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综合性学习

莱芜电视台拍摄系列电视记录片《莱芜村庄影像志》,以期赶在村庄改造之前,记录下村里的老屋、老井、老胡同、老树、老地名、古庙、古桥、古碑以及关于祖辈们的那些故事。

请你以“美丽莱芜——留住乡村记忆”为主题,为记录片片头撰写一段解说词,要求语言简洁生动,至少使用一种修辞手法,60字左右。

 

 

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阅读下面的材料,用简洁的语言提取主要信息。

全国人大新闻发言人傅莹在答问中提到的“新环保法‘有牙齿’”,是全国人大首场发布会的一大亮点。

污染的“硬骨头”如何啃?法律的“牙齿”如何长出来?两会期间,百姓对新环保法发出了一系列追问。

2015年政府工作报告中指出,环境污染是民生之患、民心之痛,要铁腕治理。今年,二氧化碳排放强度要降低3.1%以上,化学需氧量、氨氦排放量要减少2%左右,二氧化硫、氨氧排放量要减少2%左右,二氧化硫、氨氧化物排放量要分别减少3%左右和5%左右。我们一定要严格环境执法,对偷排偷放者出重拳,让其付出沉重的代价;对姑息纵容者严问责,使其受到应有的处罚。

 

 

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名著阅读(4分)

A.皇帝以及全朝官员站在岸边,等待这一次伟大冒险行动的结果。他们只看见船形成一大半月形向前推进,却看不到我的人,因我在水中,水已没过我的胸脯。当我到达海峡中心时,他们就越发愁闷了,因这时的水已没及我的脖子。皇帝断定我是淹死了,半月形的敌舰队正在向我们发动进攻。

B.当我们正争先恐后挤上平台时,另外两根须瓜,从空中打过来,缠在了船长面前的水手身上,猛地把他卷走……多么惊心动魄的场面啊!那个不幸的水手,被触须缠住,被吸盘吸住,被那只大爪子卷到空中任意地摔来摔去。他喘息着,他透不过气,他叫喊着:“救救我!救援我!”这几句话,是用法语喊出来的,这让我感到震惊!船上竟然有我的一个同胞,或许还有好几个!这撕心裂肺的叫声,我将一生铭记!⑴A段中的“伟大冒险行动”是指                     。B段中“惊心动魄的场面” 是指                    

⑵A段文字选自《格列佛游记》,尖锐深刻的           艺术是这部作品的灵魂。B段选文中的“我”是              

 

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对下面这首诗理解不正确的一项是(  

夜泊钱塘

(明)茅坤

江行日已暮,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。

离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市哪从问,微吟寄短愁。

A.颔联借用“孤灯”与“一雁”意象,渲染了孤独凄凉的氛围。

B.颈联“迸”“入”两字精妙传神,“迸”写出了乡愁之强烈;“入”,将乡愁化无形为有形,写出乡愁之绵长。

C.诗人停舟钱塘,入市沽酒,借酒消愁,思乡之愁终于得以派遣。

D.这是一首羁旅诗,全诗借景抒情,情景交融,抒发了诗人浓浓的思乡之情。

 

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将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是( 

①好诗词,如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶,是最能与时间之盾抗衡的矛。

②“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”陈子昂登上幽州台,四顾茫茫,感受到的,是一种广阔时空下的孤独感。

③但恰恰是这种孤独感,让他在以后的漫长岁月里不再孤独,让这首诗拥有无数拥趸。

④诗却因这种“空前绝后”,吸引着源源不尽的来者。

⑤诗人的目光,贯穿时间这条长线,悲怆于既见不到“古人”,也见不到“来者”。

A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.②③⑤④① D.①②⑤④③

 

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