阅读下面诗歌，完成题目。（3分）
赋得暮雨送李胄
（唐）韦应物
楚江①微雨里，建业暮钟时。
漠漠②帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋③。
相送情无限，沾襟比散丝④。
［注释］①楚江，建业，海门均属地名。②漠漠：形容天气微雨，水气氤氲。③浦树：水边的树。含滋：湿润，带着水汽. ④散丝：细雨。
（1）楚江边，建业城，送别友人的千言万语都浓缩在原诗中的“_____ ______”这一句来体现。（1分）
（2）下列选项中对诗的理解有误的一项是（ ）（2分）
A．全诗紧扣“暮雨”之中的景物着墨，句句写景，细细描绘，流露出诗人对雨中别致景色的喜爱之情。
B．颔联中细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。营造了烟雨薄暮笼罩的氛围，烘托出诗人的浓郁的离愁别绪。
C．颈联中的“深”和“远”字着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。海门深，浦树远，显其浩渺，使整个画面富有立体感。
D．尾联中的“散丝”，即雨丝，用一个“比”字，把别泪和散丝交融在一起，直抒胸臆，抒发了浓浓的惜别之情。
下面是某同学的作文片段，请仔细阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。（4分）
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有梦想才有希望，有梦想才会飞翔。我是一个喜欢梦想的少年，曾经梦想成为一名教师，挥动着手中的教棒，喷洒着口水，为一名又一名莘莘学子传道、授业、解惑；曾梦想成为一个明星，在聚光灯闪烁的舞台之上，让“粉丝”为我呼吁，为我鼓掌，为我疯狂！曾梦想成为一名作家，用一只笔在自由的纸上写下一个又一个激动人心的字眼，让所有爱书之人陶醉了我。所以，梦想也不能好高骛远。
⑴ 删掉与文段中心意思不一致的一个句子。（1分）
⑵ 文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误，请至少选择3处在原文上加以修改。（3分）
欣赏书法作品，认真写汉字。（4分）
（1）从笔画角度，用一两句话谈谈你欣赏《祭侄文稿》的感受。（1分）
（2）用正楷或行楷抄写祭侄文稿》中的语句。（3分）
惟尔挺生，夙标幼德。宗庙瑚琏，阶庭兰玉。
班级开展了“话说风流人物”的语文综合性学习活动。活动初期，小组展示了自己的活动计划。请你仿照甲组的格式，帮助乙组同学就阅读《名人传》拟写一个简单的活动计划。（2分）
生日祝语，必须因人而异。下面两则祝福语，分别适用于哪一类型人呢？（2分）
可以送给 的祝福：生日的清晨，微风吹动风铃，送去我对你生日的祝歌！愿你的花季年华，也同风铃一般美妙动人。
可以送给 的祝福：松常青，鹤益寿，松鹤永伴你身边。祝笑口常开，福乐绵绵！
依次填入横线处最恰当的一项是（ ）（2分）
（1）第一次尝试写小说，提笔伊始，心情难免 ；再想到将来会有几个读者，心中更是 。
（2）人皆知开卷有益，然不可吹毛求疵， ；亦不可 ，不求甚解。遇经典，应逐字研读，悟其精妙者；看俗物，则寻章摘句，览其概略即可。
A. 忐忑 愕然 字斟句酌 望文生义 B. 踌躇 愕然 咬文嚼字 望文生义
C. 忐忑 惘然 咬文嚼字 断章取义 D.踌躇 惘然 字斟句酌 断章取义
