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阅读下面议论文,回答问题。(13分)

微笑的魅力

①微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔,是弱小者手心的一片爱的阳光,是乞食者心中的一块甜美的奶酪,是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你是经受着风吹雨打,还是沐浴着阳光雨露;无论你是已攀上了顶峰,还是被困于巨谷深渊,生命的微笑都能感化潮湿的心情,抹去不悦的色彩。

②还记得海伦凯勒吗?当她的生命在黑暗里碰壁时,正是沙莉文老师那微微的一笑,使她感悟到了阳光般的温暖。她说:“温暖的阳光照在我的脸上,我的手指触到了鲜花和叶子,我意识到春天来临了。

③雨果说:“微笑就是阳光,它能消除人们脸上的冬色。”在一次盛大的宴会上,一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基,当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候,他还不知道,这使得宴会主人非常尴尬,而卡耐基却安祥地站在那里,脸上挂着微笑,等到抨击他的人发现他的时候,那人感到非常难堪,正想从人丛中钻出去,卡耐基的脸上依然堆着笑容,走上去亲热地跟他握手,好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来,此人成为了卡耐基的好朋友。正如卡耐基自己所说:“微笑是一种神奇的电波,它会使别人在不知不觉中同意你。”

④微笑不仅能让人驱走心灵的阴霾,还会让人变得友善。有一次,一位窘困不堪的乞食者将手伸到了屠格涅夫面前,但屠格涅夫找遍身上的每一个角落,什么也没有。于是他紧紧握住乞者的手,微笑地说:“兄弟,很抱歉,今天我忘记带了。”乞者眼里荡漾着异样的光芒,感动地说:“这个手心,这个微笑,就是周济!”

⑤生活是一面镜子,你对它微笑,它也会对你微笑。微笑是一缕阳光能温暖自己也能温暖别人,别人能微笑着面对生活,我们也应该能呀!即使我们是一棵棵无人知道的小草,也要微笑着迎接风雪的洗礼,用自己坚强染绿人们的心灵。虽然淡淡的一笑微不足道,但却令我们每天都心情舒畅的笑走在路上,也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。

⑥阳光总在风雨后,不管失败还是痛苦,我们如果能带着微笑出发,笑对人生,笑对生活,你会发现,天空是那么蓝,云彩是那么妩媚,那我们就会获得微笑的幸福,甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友,快快亮出那最美丽的表情——微笑吧!
1.请用简洁的语言概括本文的中心论点。(3分)

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2.文章第①段把“微笑”比作“灯塔”、“阳光”、“奶酪”、“烈火”,请你概说这些比喻的表达作用。(2分)

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3.请简要说说你对第②段海伦凯勒这句话的理解。(3分)

“温暖的阳光照在我的脸上,我的手指触到了鲜花和叶子,我意识到春天来临了。”

                                                                                       
4.请简要阐释本文第③段的论证思路。(3分)

                                                                                       
5.作者在第⑤段提出“生活是一面镜子,你对它微笑,它也会对你微笑”的观点,请举一例证明这一观点。(2分)

 

 

1.(3分) 我们如果能带着微笑出发,我们就会获得微笑的幸福,拥有金灿灿的硕果。(用微笑面对生活。) 2.(3分) 第①段把“微笑”比作“灯塔”、“阳光”、“奶酪”、“烈火”,这是运用比喻的论证方法,形象生动地阐释微笑的魅力,为下面的论证做铺垫,有力地证明了中心论点。 3.(3分)沙莉文老师的微笑给她带来了阳光般的温暖,让她沐浴在阳光中,让她感受春天美好。感受到生命由黑暗走向光明,自己的生命有了勃勃生机。 4.(3分)首先引用雨果的话提出观点,微笑是阳光可以消除冬色,接着例举卡耐基笑对别人抨击的例子来证明观点,最后再引用卡耐基的话证明观点。 5.(2分)所举例证要与观点一致。 【解析】 1. 试题分析:学生明确论点的要求应满足三点:作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式: ①文章标题点明中心论点; ②文章开头提出中心论点; ③文章结尾归纳出中心论点; ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点,但整体感知文本,进行归纳总结。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:论证方法与作用分析答题方法:具体如下:比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:这类试题,往往不是要浮于语句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题,作答时,一般能表述正确的含义即可得分。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:学生了解议论文中论据的类型以及论据证明论点的作用,分析时,结合具体语境来阐述论据所起的具体作用。 答题方法::首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。 考点:分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。这样的事例或道理才具有说服力。 考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
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阅读下面文章,回答问题。(12分)

男人的战争

周海亮

①他们一直住在城市边缘的一个平房里。房子紧靠铁路,简陋,背阴,更像个随便搭起的窝棚。他把她接进来,添置些锅碗瓢盆,两个人便开始了共同生活。他们在房子的四周围起了栅栏,在屋后种了樱桃树和蔬菜。于是夏天,坐在屋子里,竟也能闻见若有若无的清香了。

②可是到了冬天,房间立刻变得阴冷无比。他费了很大的劲儿,终于搞来了一个煤球炉。当淡蓝的炉火升起,他和她,便觉得暖意融融。

③煤球炉晚上需要封火,这成了他的工作。封火后的煤球炉像个打着盹暖暖的太阳。每天晚上他都要起来,两次,或者三次,察看他的煤球炉,抽上一支烟,再看一眼旁边熟睡的妻子,然后继续睡去。妻子说,你晚上总起来干嘛?怕别人偷了你的破炉子?他嘿嘿笑,露着尴尬的表情。晚上却依然起来,察看他的煤球炉,两次,或者三次。

④儿子懂些事的时候,也对他的举动不解。他告诉儿子,煤炉封不好的话,会中毒呢.儿子把他的话告诉妈妈,两个人不以为然。他嘿嘿得地笑,抽根烟。他眯起的眼睛里透过一个巨大的圆圈,注视着这对快活的母子。他的目光,柔情似水。每天晚上他仍然起来察看他的煤球炉,两次,或者三次。他的煤球炉在冬天从来没有熄灭过。他认为那是家里的太阳。

⑤儿子长大了,去很远的城市读书,在很远的城市工作,又在很远的城市安了家。元旦的前几天,儿子打电话回来,说要接他和妈妈去那个城市住些日子。儿子说那里天气很好,房间里也通了暖气,很暖和,很舒服。

⑥那几天他正好有些琐事,便让妻子一个人先去了。后来他得了重感冒,便打消了去儿子那里住些日子的念头。过几天儿子再一次打电话过来,说就来住几天吧。他说今年还是算了,明年再说吧。那天儿子在电话里劝了他半个多小时,还是没能将他说动。放下电话的时候,他听出儿子的声音有点恼。

⑦儿子决定亲自接父亲过去。儿子下了火车,天刚刚亮。儿子敲父亲的门,很久才敲开。他穿着睡衣,睡眼朦胧中见到了自己的儿子。屋子里寒冷无比。那个煤球炉,不知什么时候已经熄灭,冷得似南极的一块坚冰。儿子问,炉子怎么灭了呢?灭了吗?他看看,果然。“晚上没封好吧。”他说。不是每天晚上都要起来察看两三次吗?儿子的话随口而出,他知道那是父亲的习惯。“好几天没起来了。”他说,“自从你妈去你那儿后,我晚上就没起来过。三十年来,还就这几天,睡了个踏实觉。”脸上竟露出孩子般得意的神情。

⑧儿子的心颤抖了。他突然觉得面前头发花白身体伛偻的爸爸,就像一名战士。只为保护自己的妻儿,竟默默地和一个破旧的煤球炉,战斗了30年。
1.文中男人的战争具体指什么?(2分)

                                                                               
2.第③段划线句有什么表达效果?(3分)

                                                                                
3.请简要分析第④段划线句对父亲的描写。(3分)

                                                                                  
4.作者把父亲比作“一名战士”,把课题写为“男人的战争”,这似乎有点小题大做,你同意这种说法吗?请简述理由。(2分)

                                                                                
5.下面对小说理解有误的一项是(    )(2分)

A. 文中反复出现父亲夜里起来察看煤球炉“两次”“三次”,这是运用渲染的手法,突出父亲为了妻儿长年累月、不辞辛苦、默默地付出的行为。

B. 第⑥段写父亲得了重感冒,打消了去儿子那里的念头,这一描写表现了父亲总是默默地关心家人,一心为家人着想的品质。

C. 第⑦段中儿子敲父亲的门,父亲很久才开门,说明父亲睡得很沉,很踏实,因为他的战斗终于结束了。

D. 文章结尾“儿子的心颤抖了”,表明他终于明白了父亲30年的战斗都是为了他们母子俩,因而被深深地触动。

 

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阅读下面文言文,回答问题。(12分)

先生王斗

《战国策•齐策》

先生王斗造门而欲见齐宣王,宣王使仆者延入。王斗曰:“斗趋见王为好势,王趋见斗为好士,于王何如?”使者复还报。王曰:“先生徐之,寡人请从。”宣王因趋而迎之于门,与入,曰:“寡人奉先君之宗庙,守社稷,闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰:“王闻之过。斗生于乱世,事乱君,焉敢直言正谏。”宣王忿然作色,不说。

有间,王斗曰:“昔先君桓公所好者五,九合诸侯,一匡天下,天子受籍,立为大伯。今王有四焉。”宣王说,曰:“寡人愚陋,守齐国,惟恐失之,焉能有四焉?”王斗曰:“否。先君好马,王亦好马。先君好狗,王亦好狗。先君好酒,王亦好酒。先君好色,王亦好色。先君好士,是王不好士。”宣王曰:“当今之世无士,寡人何好?”王斗曰:“王亦不好士也,何患无士?”王曰:“寡人忧国爱民,固愿得士以治之。”王斗曰:“王之忧国爱民,不若王爱尺也。”王曰:“何谓也?”王斗曰:“王使人为冠,不使左右而使工者,何也?为能之也。今王治齐,非左右无使也,臣故曰不如爱尺也。”

宣王谢曰:“寡人有罪国家。”于是举士五人任官,齐国大治。

 

【注释】①趋:主动前去。②好势:趋炎附势。③从:是跟从,这里指迎接。④九合诸侯,一匡天下,天子受籍,立为大伯:意思是齐桓公打败各诸侯,安定周朝王室内乱,所以周天子赐给封地,承认他为诸侯领袖,成为春秋五霸之首。⑤尺:一尺绉纱,这里指做帽子的布料。⑥不使左右而使工:不用身边的人而另外去请能工巧匠。⑦非左右无使:(指宣王不问才德)非亲不用。
1.解释下列句中加点词的意思。(4分)

(1)忿然作色,不     (2)士五人  

(3)无士            (4)宣王   
2. 下列各句中加点的词义和用法相同的一项是(  (2分)

A.不使左右使工          挟天子令诸侯

B.固愿得士治之         先帝简拔遗陛下

C.宣王因趋而迎于门      忧国爱民

D.王使人              贤能之用
3.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

寡人忧国爱民,固愿得士以治之。

_____________________________ ______________________________
4.依据选文内容,完成下面题目。(4分)

(1)王斗见宣王后无论是正面直说,还是设喻作比,都体现了他______ _____的性格特点;而齐宣王由忿然到结局的转变也体现出他_______ _________的品质(两空均用文中词句填空)。(2分)

(2)下列理解和分析,不符合文意的一项是       )(2分)

A.王斗见宣王后直接说宣王“乱君”,使宣王勃然大怒,营造了紧张的氛围,这是设置悬念,引人入胜。

B.王斗为了避免矛盾激化,列举先王桓公事迹,主动迎合宣王,指出宣王具有先君的四好优点,使宣王十分高兴。为下文作铺垫。

C.齐王虽然渴望得到人才辅佐,但他却不懂得发现与使用人才。致使齐国贤才未及早得到重用。

D.王斗敢触龙颜,斗胆劝谏,可钦可佩;而齐宣王面对不留情面的揭短,则表现出他的开明,这样的君王也很难得。

 

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阅读下面诗歌,完成题目。(3分)

赋得暮雨送李胄

(唐)韦应物

楚江①微雨里,建业暮钟时。

漠漠②帆来重,冥冥鸟去迟。

海门深不见,浦树远含滋③。

相送情无限,沾襟比散丝④。

[注释]①楚江,建业,海门均属地名。②漠漠:形容天气微雨,水气氤氲。③浦树:水边的树。含滋:湿润,带着水汽. ④散丝:细雨。

(1)楚江边,建业城,送别友人的千言万语都浓缩在原诗中的“_____ ______”这一句来体现。(1分)

(2)下列选项中对诗的理解有误的一项是(  )(2分)

A.全诗紧扣“暮雨”之中的景物着墨,句句写景,细细描绘,流露出诗人对雨中别致景色的喜爱之情。

B.颔联中细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨,振翅不速。营造了烟雨薄暮笼罩的氛围,烘托出诗人的浓郁的离愁别绪。

C.颈联中的“深”和“远”字着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。海门深,浦树远,显其浩渺,使整个画面富有立体感。

D.尾联中的“散丝”,即雨丝,用一个“比”字,把别泪和散丝交融在一起,直抒胸臆,抒发了浓浓的惜别之情。

 

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下面是某同学的作文片段,请仔细阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。(4分)

换用号:满分5 manfen5.com      增补号:满分5 manfen5.com      删除号:满分5 manfen5.com      调位号:满分5 manfen5.com

有梦想才有希望,有梦想才会飞翔。我是一个喜欢梦想的少年,曾经梦想成为一名教师,挥动着手中的教棒,喷洒着口水,为一名又一名莘莘学子传道、授业、解惑;曾梦想成为一个明星,在聚光灯闪烁的舞台之上,让“粉丝”为我呼吁,为我鼓掌,为我疯狂!曾梦想成为一名作家,用一只笔在自由的纸上写下一个又一个激动人心的字眼,让所有爱书之人陶醉了我。所以,梦想也不能好高骛远。

   ⑴ 删掉与文段中心意思不一致的一个句子。(1分)

文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误,请至少选择3处在原文上加以修改。(3分)

 

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欣赏书法作品,认真写汉字。(4分)

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(1)从笔画角度,用一两句话谈谈你欣赏《祭侄文稿》的感受。(1分)

 

(2)用正楷或行楷抄写祭侄文稿》中的语句。(3分)

惟尔挺生,夙标幼德。宗庙瑚琏,阶庭兰玉。

 

 

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