Question

综合性学习（6分）

不久前，有网友发起“光盘行动”， 得到许多民众热烈响应，各媒体也迅速跟进，这一活动急速升温。1月28日，商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约，反对铺张浪费的指导意见》。一时间，在全国范围内，餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在，多数餐馆就餐者能适量点餐，饭后将剩菜打包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走，已成为一股清新的消费风潮。

（1） 阅读上面材料，为它添加一个标题。（2分）

（2）如果你是“光盘行动”的宣传员，在班级你会开展哪些活动？（2分）

（3）“舌尖上的浪费”触目惊心，请你参照下面的例句，为食堂餐桌的提示牌上写一则警示语,提醒同学们爱惜粮食践行光盘行动。(要求句式整齐，不超过15个字)（2分）

Answer

（1）“标题”示例：“光盘行动”蔚然成风 （1分）

（2）开主题班会、开展演讲比赛、编写手抄报、排演情景话剧（2分）

（3）答案示例：一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换；倒掉的是剩饭，流走的是血汗；

节约就是行善 爱惜粮食就是爱惜生命！ 粒粒盘中餐，皆是辛苦换（2分）

【解析】

（1）试题分析：要求考生具备有关的知识，又要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时，能围绕““光盘行动”蔚然成风”概括即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（2）试题分析：学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（3）试题分析：拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。