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请选出下列说法错误的一项( ) A、《我的老师》通过几件具体事情,表现了小学时的...

请选出下列说法错误的一项(      )

A、《我的老师》通过几件具体事情,表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱,抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。

B、《再塑生命的人》语言精美而流畅,富有特色,感情真挚而深沉。

C、《王几何》一文,通过肖像描写、动作描写、语言描写等手法,塑造了一个热爱教学、教学有方的中学教师形象。

D、《我的早年生活》一文中,丘吉尔用调侃的语调,写出了自己早期的幸运,但有点悲观。

 

D 【解析】 试题分析:这是考查对文章内容的理解。D项中“但有点悲观”是错误的,原文中体现出来的是丘吉尔的自信。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列句子中加点的成语运用正确的一项是(       

A、周笔畅的童年照片曝光,其姿势表情让人忍俊不禁

B、KKPAKE开业那天,广场布置得花枝招展

C、那天雾霾很重,道路迷迷糊糊的,我提心吊胆地骑行在车来车往的路上。

D、面对同学们的质疑,小明的脸色变得期期艾艾,不敢大声说话了。

 

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下列词语中加点字注音全部正确的一项是     

A、分(zhī)      (cuì)       开(zhàn)         花团锦(cù)

B、徘(huái)       斜(qī)          (yùn)          翻来去(fù)     

C、息(bǐn)        楚(qiáo)      (hè)         然大悟(huǎng)  

D、须(yú)         (liàng)       (zhì)          小心翼翼(yì)

 

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写作能力考查 (40分)

题目:渴望得到__________

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……把它写出来吧。

要求:(1)把题目补充完整,字数不少于600字、不超过900字。

(2)除诗歌外,文体不限。要写出自己的真情实感。

 

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父亲的眼神(11分)

一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。

那是在我上中学时,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下,肯定高考无望。因此,高一期末考试前,我彻底失望,回到家里。

因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反正学不好了,还不如回家种田。

我以为父亲会勃然大怒,他对我寄予很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默。我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……

中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默,让我忐忑不安。

吃过饭,父亲冷冷地说:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信,父亲能干,我就不行。

夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄得睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容。“当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样,二流子也比你强。你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。赶快起来!”

父亲的眼神让我受不了,我的后脊背早已经有汗流下来了,不是热汗,是冷汗。

当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上巳经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。

第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了一句:“我要上学!”

后来的事情变得很简单。高考后,我上了大学中文系。再后来,到电视台当上了一名记者。

尽管远离家乡,远离了父亲,但父亲的眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。时至今日,想起父亲的眼神我就抑制不住自己汹涌的感情。

1.“一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。”从全文看,这句话在结构和内容上起什么作用?(2分)

2.“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。”文中“父亲”用这句朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到什么?(2分)

3.“我坐起来,恶狠狠地说了句:‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?(3分

4.“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。”根据文章的内容说说“父亲的眼神”包含了哪些内容?“我”回想起来为什么会感到不安?(4分)

 

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我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:a“我买几个橘子。你就在次地,不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个买东西等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢    身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手    着上面,两脚再向上    ;他肥胖的身子向左微     ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:b“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:c“进去吧,里边没人。等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,便进来坐下,我的眼泪又来了。

1.线中填上适当的词语。(2分)

2.很快地流下来了”的原因是什么?“我”为什么又赶紧拭干了泪?(2分)

3.父亲的背影,主要抓住他的_________、_________、________等方面的特点。(3分)

4.亲的语言描写,体会其中蕴涵的情味。(先摘抄,再赏析)(3分)

 

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