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给下面语段的空白处依次填入一组句子,衔接最恰当的一组是( )(3分) 接天莲叶,...

给下面语段的空白处依次填入一组句子,衔接最恰当的一组是(     )(3分)

  接天莲叶,映日荷花,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,             ;让我们学做荷花的事业吧,            ;让我们学做莲子的事业吧,             ;让我们学做藕的事业吧,            

  ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A.②①④③       B.④②③①       C.③②④①       D.①④③②

 

B 【解析】 试题分析:此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力,观察文本的上下文,提高语言运用的连贯与衔接能力。这里的语意按由浅到深排列的,答案为B。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列说法有误的一项是(     )(3分)

A.《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》,它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。

B.《小圣施威降大圣》选自《西游记》,是明代小说家吴承恩的作品,该书被列为我国古代四大名著之一。

C.马致远,宋代作家,代表作有《天净沙·秋思》等。

D.老舍,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》等,戏剧《茶馆》等。

 

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下列句子中加点词语使用错误的一项是(     )(3分)

A.中世纪的宗教法庭创造了许多骇人听闻的酷刑。

B.在重庆一中的选修课和综合实践课上,孩子们专心致志地听讲,并随声附和,踊跃发言。

C.高手对决,心理素质较好者往往会更胜一筹

D.欧·亨利的小说构思奇特,情节曲折,我看得津津有味,欲罢不能。

 

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下列选项中书写全对的一项是(     )(3分)

A.提防  廖廓  炫耀  开堂破肚 

B.篷勃  逃窜  瞭亮  昂首挺立

C.刹那  霹雳  烘托  繁花嫩叶

D.劫掠  倏忽  诺大  海枯石滥

 

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下列选项中加点字的读音全部正确的一项是(     )(3分)

A.(qīng)刻      (bì)护       (xuán)

B.(zhōng)迹     (nì)       (mù)

C.滑(jī)        (piě)开      曲(juǎn)

D.(chèn)职      (luán)生     (hè)

 

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⑴“相见时难别亦难”,告别是一种不舍;“唯见长江天际流”,告别也是一种惆怅;告别冬日的寒冷,才能迎来春天的似锦繁花;告别童年的幼稚,才能迎来少年的意气风发;告别是挥手,也是眺望;告别是结束,也是新的开始……岁月的章节,都由告别书写成诗。

请以“告别           ”为题写一篇文章。

⑵“很多愿望,我想要的,上苍都给了我,很快或者很慢地,我都一一地接到了。而我对青春的美的渴望,虽然好象一直没有得到,可是走着走着,回过头一看,好象又都已经过去了。有几次,当时并没能马上感觉到,可是,也很有几次,我心里猛然醒悟:原来,这就是青春!”

——席慕蓉《成长的痕迹》

请以“原来,这就是青春”为题写一篇文章。

要求:①两个题目任选其一;若选第一个,请将题目补充完整。

②除诗歌外,文体不限。

③不少于600字。

④书写工整,不得在文中出现真实校名、班名、人名。

 

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